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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

从计划的维度来定义课程的学者有（)。

A.博比特

B.弗洛伊德

C.坎贝尔

D.塔巴

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第1题

倾向于从计划的维度来定义课程,这种观点是认为（)。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第2题

我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段

目标。

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第3题

针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了___ 评价模式，即主张把评价的重点从“课程计划

预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

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第4题

计划诊断主要是从哪几个维度来分析计划质量的（)。

A.出价竞争力

B.预算充足度

C.定向质量度

D.点击获取能力

E.转化获取能力

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第5题

美国学者古德莱德以（）来对课程类型进行分类，存在着五种不同的课程。

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第6题

市场营销的内涵可以从多各方面来理解。菲利普·科特勒从宏观角度对市场营销下了定义，认为营销是通

过创造和交换产品和价值，从而使个人或群体满足欲望和需要的 ()过程。

A．社会和管理

B．交换和流通

C．微观和宏观

D．管理和计划

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第7题

研学旅行是（）课程，学生是学习的主体，课程目标的制定，需凸显学生主体的参与性，目标需从学生学习获得的维度制定。

A.参与性

B.挑战性

C.实践性

D.团队性

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第8题

在教育研究中，课程与教学的关系比较复杂，学者们从不同的视角对课程与教学的关系进行了有益的探讨，概括起来主要有_______、大课程观、_______、相互作用观和整合观

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第9题

品牌有一款新产品发售,通过观星盘进行人群的圈定及资源的组合布局,投放手百开屏及信息流GD资源,同时配合搜索关键词收口,那么投后数据的评估可以从如下哪些维度进行来判断营销效果？()

A.Awareness(认知)

B.Intention(意图)

C.Action(行动)

D..Interest(兴趣)

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第10题

认为（),是将课程定义为“学习者在学校指导下所获得全部经验的计划和方案”。

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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