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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

用于假设检验中两个样本是在假设两个样本:

A.数据值是一样的

B.数据呈正态分布

C.样本大小相同

D.样品不是随机选择的

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第1题
在教育研究的定量分析中,判断两个样本统计量是否存在实质性差异,主要借助于()。

A.总体参数估计

B.因素分析

C.方差分析

D.假设检验

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第2题
假设检验就是在假设的、两个总体的参数()的情况下,进行与试验完全相同的抽样,计算和试验结果相同的结果出现的可能性p。如果p很小,则认为该结果()是误差因素所致。

A.有差异,可能

B.有差异,不可能

C.无差异,可能

D.无差异,不可能

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第3题
假设检验是检验()的假设是否成立。

A.样本方差

B.总体指标

C.样本平均值

D.样本众数

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第4题
卡方检验的特点是()

A.以卡方分布为理论依据的假设检验方法

B.可用于两个或多个率或构成比的比较

C.可用于两个分类变量的关联分析

D.可用于频数分布资料的拟和优度检验

E.以上都是

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第5题
下列参数类假设检验方法中可以用于比较3种不同教学方法之间是否存在显著差异的是()。

A.独立样本T检验

B.单因素方差分析

C.配对样本T检验

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第6题
假设检验中,P值越小证明两个总体的均数相差越大。()

假设检验中,P值越小证明两个总体的均数相差越大。()

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第7题
四格表中分类规则独立性的假设检验也同时判断是两个两点总体率是否相等的假设检验。()
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第8题
在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误 α与犯第二类错误 β 之间的关系是()。 A.α 增大

在样本量一定的情况下,假设检验中犯第一类错误 α与犯第二类错误 β 之间的关系是()。

A.α 增大,β 也增大

B.α 增大,β减少

C.α 减小,β 也减小

D.α 减小,β可能减小也可能增大

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第9题
品酒时在同一轮酒中,把同一酒样,编为两个杯号,以测试品酒能力,称为“再现”。()
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第10题
假设检验和显著性检验可以比较两个事物的差异。()
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