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[主观题]

“ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自【】A《论语》 B．《孟子》C《学记》D．《劝学篇》

“ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自【】

A《论语》

B．《孟子》

C《学记》

D．《劝学篇》

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第1题

《学记》提出“未发先预”、及时施教、循序渐进、相观而善、启发诱导、（)、藏息相辅、教学相长等教学原则。

A.相互补救

B.长善救失

C.互为依赖.

D.因人而异

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第2题

教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到A．长善救失B．循序渐进C．因材施教D．教学相长

教育要适应人的身心发展的顺序性的规律，必须做到

A．长善救失

B．循序渐进

C．因材施教

D．教学相长

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第3题

最早提出“长善救失”教育主张的著作是（)A．《论语》B．《学记》C．《孟子》D．《荀子》

最早提出“长善救失”教育主张的著作是()

A．《论语》

B．《学记》

C．《孟子》

D．《荀子》

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第4题

“教也者，长善而救其失者也”一语出自（)。

A.《学记》

B.《论语》

C.《中庸》

D.说文解字

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第5题

实现教育的实质公正，关键在于“因材施教，长善救失”，即根据每个学生的天赋、能力来进行教育，使其能够达到自己的最佳状态。（)

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第6题

【单选题】“君子耻其言而过其行”、“讷于言而敏于行”，孔子的这些话体现的德育原则是（）。

A.理论和生活相结合原则

B.长善救失原则

C.因材施教原则

D.教育影响一致性和连贯性原则

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第7题

“教学相长”，“启发诱导”是我国古代_______中总结的教学原则。

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第8题

思想政治学科教学过程中的规律有（)。

A.学为主体、教学相长统一律

B.知能统一律

C.德智统一律

D.灌输与疏导统一律

E.直接知识与间接知识统一律

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第9题

孔子是闻名世界的大教育家，其教育思想极其丰富而且自成体系。根据孔子的教育思想，下列对应关系中正确的是（)

A.教育对象：有教无类

B.教学原则：因材施教

C.教育目标：教学相长

D.教育方法：启发诱导

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第10题

倡导关爱（）等特殊群体,为其平等参与社会生活提供便利;鼓励开展赈灾捐赠、扶贫、助残、救孤、济困以及助老、助学、助医等公益活动。

A.空巢老人

B.困境儿童

C.失独家庭

D.残障人士

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