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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

对“读书不求甚解”理解正确全面的一项是:

A.书中难懂的地方就放过去,不必深入地理解。

B.书中不懂的地方日后定会自然理解。

C.对暂时不懂的不要死扣住不放,读完全文掌握大意日后再求解释。

D.喜好读书而不必深入地理解文章的意思。

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第1题
能在较短的时间内给学生较多的信息,而且教师能整合多方面的资料,使学生对问题有一个较全面的认识和理解的课堂教学组织形式是()。

A.课堂自习

B.个别化教学

C.课堂讲演

D.课堂问答

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第2题
关于政策的理解,错误的是()。

A.政策是指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书

B.政策允许对某些事情有酌情处理的自由

C.所有的政策都是陈述书或理解书

D.政策支持了分权,同时也支持上级主管对该项分权的控制

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第3题
对原文第四段内容的理解,正确的一项是:

A.科技对人类生活的冲击很大,但不大会改变文艺的内涵。

B.以电脑为基础的高科技的发展,其必然的结果是隔绝了人与人之间的关系。

C.“从未谋面的他们能同时相约‘进入’作品”,这里的“他们”指读者和作者。

D.文学作品成为“逃遁”的管道,是因为人受到丧失自我的压力。

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第4题
对这首诗的分析,最恰当的一项是(4分) ()A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。

对这首诗的分析,最恰当的一项是(4分) ()

A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。

B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会触发的怀乡之情。

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第5题
下面关于对老年人健康管理服务的理解正确的是()。

A.对于已纳入相应慢性病健康管理的老年人,年度健康管理服务可作为一次随访服务

B.老年人健康管理就是完成每年一次的全面体检

C.没有参加新农合的老年人不应纳入健康管理服务对象

D.对于行动不便的老年人,通过上门询问生活方式情况和体格检查,应视为完成了一次全面的健康管理服务

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第6题
对这首诗的分析,最恰当的一项是()A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。B.诗的

对这首诗的分析,最恰当的一项是()

A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。

B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C.全诗情景交融,诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D.诗中通过情绪的陡然转折,表现了诗人深藏于内心、随时会触发的怀乡之情。

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第7题
给予组织成员多种工作去做,允许他们完成一项完整而全面的任务,以及将他们组合到一个需要互换技能的工作团队中,这些措施通常能在增强组织成员满意感的同时使产量获得明显的提高。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
对第二段六个句子之间关系的理解,正确的一项是:

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第9题
全文有四段(已标明序号),对它们之间的关系理解正确的一项是:

全文有四段(已标明序号),对它们之间的关系理解正确的一项是:

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第10题
指导或沟通决策思想的全面的陈述书或理解书,被称为()

A.使命

B.规划

C.战略

D.政策

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