关于替代学习的概念,下列说法中不正确的是()。
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
A.替代学习即是观察学习
B.人们能够操纵符号,思考外部事物
C.人类不可预见行为结果,不需要实际去经验它
D.替代学习属于经典行为主义理论观点
A.线上自主学习就是放养式学习
B.线上学习的过程中老师仍然需要起引导作用
C.设置学习任务单的时候要注意,一定要将其和作业、练习区分开
D.设计学习任务单的目的是要让学生有方向的学习
A.先学习鲸的特点,再学习哺乳动物,属于上位学习
B.先学习了水果的概念,再学习香蕉、苹果、大鸭梨,属于下位学习
C.先学习概率的算法,再学习折线图的画法,属于上位学习
D.先学习了质量的概念,再学习能量,属于并列学习
关于指针概念,下列说法中,不正确的是______。
A.一个指针变量只能指向同一类型的变量
B.一个变量的地址称为该变量的指针
C.只有同一类型变量的地址才能放到指向该类型变量的指针变量之中
D.指针变量可以由整数赋值,不能用浮点数赋值
关于悬索结构的概念设计,下列说法中不正确的是()。
A.悬索支座的锚固结构构件刚度应较大
B.承重索和稳定索必须都处于受拉状态
C.索桁架的下索一般应施加预应力
D.双曲抛物面的刚度和稳定性优于车轮形悬索结构
A.类物质就是不含氢的氟里昂,对大气中的臭氧和地球高空的臭氧层有严重的破坏作用
B.类物质是不含氟原子的制冷剂,对大气臭氧层没有破坏作用
C.类物质含有氯原子,但分子结构中部分的氯原子被氢原子替代,对大气臭氧层的破坏作用较弱
A.凸透镜能使平行光会聚于一点,这个点叫做焦点
B.我们能够水中树木的倒影是光的折射形成的
C.光从一种介质射入另一种介质中时,传播方向可能发生偏折
D.实像是缩小或放大的,虚像都是放大的
A.伽利略开创了运用逻辑推理和实验相结合进行科学研究的方法
B.卡文迪许在利用扭秤实验装置测量引力常量时,应用了放大法
C.由牛顿运动定律可知加速度a= F/m该公式体现了比值定义法
D.总电阻*交流电的有效值"等用的是等效替代的方法
A.保险是现代经济的重要产业和社会治理的基本手段
B.保险是经济发达程度的重要标志
C.保险是社会文明水平的重要标志
D.保险是社会治理能力的重要标志
A.学习是个体主动建构的过程
B.知识是动态的,主观的,不确定的
C.教师是信息加工的主体,是意义的主动建构者
D.情境、协作、会话和意义建构是学习环境中的四大要素