如果结果不匹配，请 
更多“教练员对理论教学进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，巩固…”相关的问题
第4题
驾驶培训的应试教育主要表现形式是_______。 A:重驾驶教学轻理论教学; B:重实车驾驶练习轻模拟驾
驾驶培训的应试教育主要表现形式是_______。
A:重驾驶教学轻理论教学;
B:重实车驾驶练习轻模拟驾驶练习;
C:重考试轻培训;
D:教练员讲(教)考题,学员背(练)考题
第5题
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减挡。学员:教练,为什么要减挡啊？教练员:操作就行了,问那么多干什么!学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,制动)教练员:让你换挡？!真笨!根据上述材料,为了获得良好的教学效果,教练员应该采取的教学方式包括___。()
A.讲解操作动作的要领
B.及时纠正学员的错误
C.适当增加该项目的练习
D.放任对待,任其操作
第8题
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。（) A:讨论—总结 B:传授—接受 C:示范—练习
讲授教学法是教练员和学员之间___的教学方法。()
A:讨论—总结
B:传授—接受
C:示范—练习
第10题
在实际道路驾驶训练中,前方遇凹凸不平的路面教练员:减速,减挡。学员:教练,为什么要减速啊？教练员:路面不平整,车辆需要低速通过。学员:……(松加速踏板,踩离合踏板,越级减挡)教练员:你减挡错了,以后要多练习。根据上述材料,教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括___。()
A.使学员领会操作的内涵
B.有利于学员及时发现缺点
C.学员过于依赖教练员
D.不利于学员深刻认识错误的严重性
