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第4题
越来越多的计算机软件被开发用于机械工程领域，这使得该领域的操作流程中原来需要通过复杂数学计算才能获得的结果，现在只要通过操作电脑就能得到。因此，对于操作性的机械工程师来说，理解和掌握数学知识变得越来越没有必要；在培养机械工程师的院校中，应大大缩减数学课程，以腾出时间，加强其他课程的教学。以下各项如果为真，哪项最不能削弱上述论证？
A.用于机械工程的计算机软件，其功能不仅仅是数学计算。
B.机械工程学院的培养目标，不仅是纯操作型人才，而且是具有操作能力的理论型人才。
C.数学知识是学习和掌握机械工程一系列基础课程的重要工具。
D.数学教学的目的，不仅是传授数学知识，而且是训练锐利、敏捷、清晰和准确的思维能力，这对于提高操作性人员的素质，同样具有重要的作用。
E.用于机械工程的计算机软件的开发研究，不仅需要机械工程的专业知识，而且需要数学专业知识。
第5题
20世纪30年代联共（布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)。
A.实施综合教学大纲
B.恢复班级授课制度
C.建立统一劳动学校制度
D.加强教学与生产劳动的联系
第8题
1992年《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用)》的特点主要有（）。
A.调整了大纲结构
B.体现了素质教育的思想
C.面向全体学生，适当降低了语文教学要求
D.各年级教学要求目的明确、具体
E.首次提出素质教育
第9题
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的()，激励学生学习和改进教师教学。在实施评价
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的（)，激励学生学习和改进教师教学。在实施评价
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时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
第10题
确定中学数学课程目标的依据（)。
A.中学数学课程目标主要依据党的教育总目标及普通中学的性质和任务来确定
B.中学数学课程目标要依据数学的特点来确定
C.中学数学课程目标要依据中学生的学习基础、年龄特征和认识水平来确定
D.中学数学课程是按照一定社会的要求、教学目的和培养目标
