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第8题
下面三例中的“绝”字，是否用了它的本义？为什么？（试结合“绝”的字形结构及其句中词义简要说明。)①夫以一缕之任，系千钧之重，上悬之无极之高，下垂之不测之渊，虽甚愚之人，犹知哀其将绝也。②三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。③假舟楫者，非能水也，而绝江河。
第10题
一位教师讲算术四则运算顺序时，误讲成“先加减，后乘除”了。当他发现讲错时的纠正办法是说：“那是国
民党的做法，我们现在是共产党领导，一定要把它颠倒过来。”这位教师的纠正办法违背了（）的教学原则。
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A．理论联系实际
B．启发性
C．科学性与教育性结合
D．因材施教
