题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

小童成绩优秀，但脾气特别“耿直”，虽然经常赞扬同学的优点，但是对于同学的缺点也毫不避讳地指出，常常弄得同学下不来台，因而大家逐渐疏远了她。为此，小童进行了深刻的反省，决定改变自己的交流习惯，同学又慢慢接受了她。小童被同学接受源于她学会了（）①尊重别人 ②理解别人③纠正自己的缺点 ④自己改掉了所有缺点

A.①③④

B.①②③

C.①②④

D.②③④

答案

B、①②③

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“小童成绩优秀，但脾气特别“耿直”，虽然经常赞扬同学的优点，但…”相关的问题

第1题

小童成绩优秀，但脾气特别“耿直”，虽然经常赞扬同学的优点，但是对于同学的缺点也毫不避讳地指出，常常弄得同学下不来台，因而大家逐渐疏远了她。为此，小童进行了深刻的反省，决定改变自己的交流习惯，同学又慢慢接受了她。小童被同学接受源于她学会了（）

A.尊重别人

B.理解别人

C.纠正自己的缺点

D.自己改掉了所有缺点

点击查看答案

第2题

临近毕业的小兰是个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬．但是，当有同学给她指出错误时，她总是会极力为自己辩解．对此，你应该告诉小兰（）①应通过他人和集体来了解自己 ②要相信自己，多用自己的长处去和别人的短处比较 ③人既有优点又有缺点，要全面地看待自己 ④要用发展的眼光看待自己，改正缺点完善自己

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

点击查看答案

第3题

根据下面内容，回答题：一般资料：求助者，男性,17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小。被绊倒并摔到一位女同学的身上&39;顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样．让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内。十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子，进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。该求助者的躯体症状主要包括（）查看材料

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

点击查看答案

第4题

下列对文章内容的理解，不正确的一-项是（）

A.常常手借抄来之书，隆冬时节，十指冻僵仍毫不懈怠，足见我求学之勤

B.遇师斥责，表情更恭顺，理解更周到，没有争辩- -句，足见我求学之诚

C.寒冬大雪，身背书箱，拖着鞋子，在深巨谷中行走，足见我求学之艰

D.处服饰华丽的同学之间，虽然羡慕，却坚守心中之乐，足见我求学之精

点击查看答案

第5题

下面句子没有语病的一项是（）

A.5月30日，火星抵达11年来离地球最近的位置，人们几乎凭肉眼就能看到它

B.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出

C.著名翻译家、作家杨绛先生的散文《老王》是广大文学爱好者倍受欢迎的

D.我们班学霸晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学

点击查看答案

第6题

所罗门是古代以色列的一位国王，特别擅长给别人提建议，所提的建议能很好地解决别人的困难，但是他自己的生活却管理得一塌糊涂，娶了好多美女做妻子、贪图钱财喜欢向别人炫耀自己的财富、没有好好地管教自己的儿子，以致在所罗门死后人们给他的评价是一名暴君。后来人们把那些理论水平很高但是实际解决问题的能力很差的现象称为所罗门悖论。根据上述定义，以下属于所罗门悖论的是（）

A.小赵同学每次笔试成绩都很高，但是一到面试的时候就紧张得说不出话

B.小孙运动感很强，家里的汽车都会开，但是驾驶证的理论知识考试总是不合格

C.小周经常给别人出谋划策，而且给出的方法都非常有效，他自己遇到难题也能轻松应对

D.小郑认真研读了很多投资理财的书籍，但是炒股还是赔了很多钱

点击查看答案

第7题

一个5岁男孩，一向受到家里父母、祖父母的宠爱，一不称心就大发脾气、打人、摔东西，家人也只好多哄哄他。如今他在幼儿园里也常常大闹，老师、同学都不喜欢他。该家庭哪项功能最成问题？（）

A.社会化

B.满足情感需要

C.抚养或赡养

D.赋予成员地位

点击查看答案

第8题

文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

点击查看答案

第9题

案例一：小亮是个16岁的少年，爸爸虽然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的单位，每月收入微薄

案例一：

小亮是个16岁的少年，爸爸虽然工作十分努力，但工作在一家效益非常不好的单位，每月收入微薄，妈妈几年前就下岗在家，操持家里的里里外外，任劳任怨。但妈妈经常埋怨爸爸没有本事，别人的老公早就当领导、做老板了，他却碌碌无为，连家都快养活不起了，因此爸爸妈妈经常吵架。小亮原本在学校是个学习成绩中等的学生，拥有不少朋友，学习也很努力。可每逢爸爸妈妈吵架，他就害怕地躲在一边不敢出声，只是独自一个人流泪，晚上睡觉还经常惊醒，到了学校，也不愿把伤心的事情说给同学听。时间一长，苦闷的心理影响了白天的学习，小亮原本还可以的成绩每况愈下。渐渐地，小亮变得自暴自弃起来。

问题：

请运用优势视角理论，分别从环境优势、人的优势、环境缺陷、人的缺陷来评估本案例。

点击查看答案

第10题

九年级2班的小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是（）

A.自高自大的表现不利于全面认识自己

B.充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现

C.缺乏追求美的意识

D.只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现

点击查看答案