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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

语言是交流和思维的工具。通过()获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知。

A.语言

B.肢体

C.音乐

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第1题
语言是()的工具。

A.交流和思维

B.语言发展

C.各个领域

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第2题
幼儿在运用语言进行交流的同时,()。

A.发展着人际交往能力

B.通过语言获取信息,逐步超越个体的直接感知

C.发展着组织自己思想的能力

D.发展着理解他人和判断交往情境的能力

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第3题
语文不仅培养语言能力,更应当是培养思维能力的课程。因为语言不仅是交流工具,更是思维工具;文章不仅是文字写出的成果,更是思维加工后的成果表达。()
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第4题
下面的选项中对跨文化沟通描述正确的一项是()。

A.通过语言和动作来发送和接收信息的过程

B.通过语言来交换信息的过程

C.不同文化的人交换进行观点交换的过程

D.具有不同文化的人相互之间进行的信息交流

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第5题
在两人面对面沟通中,55%以上的信息交流是通过无声的身体行为语言来实现的。()
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第6题
语言是()和思维的工具。

A.声音

B.交际

C.表情

D.动作

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第7题
小明是一名高中生,在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时,利用信息技术手段,将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图,并制作成一个生动的动画,同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的()特点。

A.合作性

B.开放化

C.创造性和再生性

D.个性化

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第8题
语言是思维的工具,离开了语言,思维就不能进行。

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第9题
语言是人类进行思维活动的重要工具。()
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第10题
皮亚杰认为语言是思维的机制,是思想的工具。()
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第11题
语文是关于交流工具的课程与教学。因此,语文是学校其它学科课程的基础。因为,学校的所有学科课程都需要有书面文字阅读和信息加工(思维)的基础。()
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