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第1题
“坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋”的重要指示精神，把教育优先发展作为“一把手工程”来抓，构建“党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同落实、社会广泛参与”的教育发展体制机制和格局（)
第2题
建设高质量教育体系的发展目标是：全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养（)全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.德
B.智
C.体
D.美
E.劳
第3题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定把（）作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平
A.教育优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
第4题
社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，在构建和谐社会时主要应做好以下工作中的（）。
A.坚持教育优先发展，促进教育公平；加强医疗服务，提高人民健康水平；加快发展文化事业和文化产业，满足人民群众文化需求
B.落实区域发展总体战略，促进区域协调发展
C.扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展
D.认真总结我国发展经验、贯彻执行科学发展观的国家方针
E.加强环境治理保护，促进人与自然相和谐
第5题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定（）是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。充分调动全社会关心支持教育的积极性，共同担负起培育下一代的责任，为青少年健康成长创造良好环境。完善体制和政策，鼓励社会力量兴办教育，不断扩大社会资源对教育的投入
A.教育优先发展
B.育人为本
C.改革创新
D.促进公平
第6题
我们要坚持教育()、科技()、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
A.优先发展;自立自强
B.守正创新;加速发展
C.以人为本;创新为先
D.稳扎稳打;大步前进
第7题
据统计，美国25—64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位;日本25—64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用十年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界第二大经济强国。;韩国25—64岁劳动力的平均受教育年限为11.50年，是一个依靠快速发展教育，实现经济追赶的新兴国家。以上材料说明（）
A.教育应置于国家优先发展的战略地位
B.教育程度与人口社会的积极变动呈正相关
C.劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比
D.教育对经济的正向功能
第8题
教育要素是指构成教育活动的成分和决定教育发展的内在条件。就教育实践活动而言，其构成要素有：（1）教育者，是指能够在一定社会背景下促进个体社会化和社会个性化活动的人。（2）受教育者，是指参与教育活动、与教育者在教学与教导上互动，以期自身在语言、知识、智慧、学业、品德、审美和体魄等方面获得发展的人，主要是学生。（3）教育影响，即教育活动中教育者作用于受教育者的全部信息，既包括信息的内容，也包括信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。从内容上说，教育影响主要就是教育内容、教学材料或教科书；从形式上说，教育影响主要就是（）、教学方法、教育组织形式
A.教育手段
B.教学手段
C.教学形式
第9题
在执行构建和谐社会的国家方针政策时，应以（）为重点，加快建设资源节约型、环境友好型社
会。
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A．扎实推进社会主义新农村建设和坚持教育优先发展
B．加强人民的医疗服务和满足人民群众文化需求
C．解决危害群众健康和影响可持续发展的环境问题
D．落实区域发展总体战略和提高人民健康水平
第10题
夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）
A.不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性
B.人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育
C.教育要遵循人的自然发展的原则
D.他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度
