A.教师在教学设计时,应考虑将教学内容的重点或难点尽可能在一堂课的黄金时间内完成
B.黄金分割的法则在社会生活中随处可见,但根本不适合于一堂课的时间管理
C.学生的无意注意与有意注意在一堂课中交替出现
D.教师如果没有足够的课前准备,在教学过渡环节学生往往容易出现不良行为
A.电池端子无溢酸腐蚀、电池壳无变形
B.电池柜摆放位置是否合理
C.检查电池组的电池容量否满足标准
D.放电试验应能保证在规定时间内正常工作
A.备份和重新启动程序
B.计算机作业安排
C.工作日志
D.程序的文档资料
A.故障发现率
B.故障处理率
C.故障反馈率
D.故障准确率