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[主观题]

简述行为主义、认知主义和建构主义学习心理学基本观点的区别，并举例说明这些区别在教学中是如何体现的。

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第1题

（)对学习的研究深入到学生的内部思维活动，强调学生的内部认知、认知倾向和认知结构在学习中的作用。

A.行为主义

B.建构主义

C.人本主义

D.认知主义

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第2题

()认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第3题

()学习理论认为学生是学习的主体，学习是自我实现和丰富人性的形式，人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响，注意观察和模仿学习。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

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第4题

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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第5题

()学习理论告诉我们，不仅应该重视学习内容分析，也要重视学习者分析，充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性，关注教学策略的制定、媒体的选择，充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。

A.认知主义

B.人本主义

C.建构主义

D.行为主义

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第6题

学习理论主要存在三大理论流派：行为主义、认知主义、建构主义。（）

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第7题

学习理论的流派可以分为几类（)。

A.行为主义、认知主义、建构主义

B.行为主义、认知主义、人本主义

C.认知主义、建构主义、人本主义

D.行为主义、建构主义、人本主义

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第8题

建构主义是认知主义的进一步发展，建构主义学习理论的基本思想是:学习是学习者主动建构内部心理结构的过程，它不仅包括结构性的知识，也包括大量的()非结构性()的经验背景。

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第9题

（）认为，外界的刺激是否引起学习者的注意或被加工，主要取决于学习者内部的心理结构。

A.社会学习

B.人本主义

C.行为主义

D.认知主义

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第10题

某观点认为，那些有神童情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展。这属于（）

A.行为主义学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知主义学习理论

D.建构主义学习理论

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第11题

心理咨询过程中使用厌恶疗法的心理学理论流派是（)。

A.精神分析

B.认知主义

C.行为主义

D.人本主义

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