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[主观题]
教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 【 】A.顺序性 B．
教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 【 】
A.顺序性
B．不均衡性
C.阶段性
D．个别差异性
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教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 【 】
A.顺序性
B．不均衡性
C.阶段性
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教育者要抓住儿童发展的关键期实施相应的教育，这是因为人的发展具有
A．顺序性；阶段性
B．稳定性、可变性
C．不平衡性
D．差异性
A.语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B.语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C.因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D.语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
下列关键期的说法错误的是()。
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段为早期教育开展提出了依据
A.关键期的概念起源于对动物的研究
B.错过了发展的关键期，人类个体的相关机能便无法弥补
C.2岁左右是儿童口头语言发展的关键期
D.关键期主要集中在人类个体发展的早期阶段，为早期教育的开展提出了依据
A.学前儿童需要结构具有一定的系统性
B.学前儿童的优势需要具有发展性
C.学前儿童需要的发展具有不同步性
D.学前儿童需要的发展具有集约性和扩散性
E.5岁是学前儿童需要发展的关键期
