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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据研究的目的,教育研究分为()

A.发展性研究、评价性研究和预测性研究

B.基础研究、应用研究与开发研究

C.描述性研究与干预性研究

D.定量研究与定性研究

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B、基础研究、应用研究与开发研究

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第1题
按照研究的目的和功能,体育教育研究方法可以分为()

A.定性研究和定量研究

B.基础研究和应用研究

C.实验研究和准实验研究

D.价值研究和事实研究

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第2题
政治经济学一般区分为资本主义部分和社会主义部分,是根据()来区分的。

A.研究对象

B.研究目的

C.研究主体

D.研究价值

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第3题
根据布卢姆等人对目标的定义和分类所进行的系统的研究,教育目标可以分为三种类型,分别
是: 、 和 。

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第4题
根据研究目的的不同,可以把语言学分为()和()两类。
根据研究目的的不同,可以把语言学分为()和()两类。

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第5题
当学校管理者将教学研究转化为标准化的教学项目并且授权老师使用时,学生学得少并且没有以前学得好,即使老师都是一样的。因此,管理者理论到实践的转换一定有缺陷。 上面的论述基于下列哪一个假设?

A.老师根据标准化项目的教学能力有所不同。

B.标准化的教学项目所基于的教育研究是合理的。

C.应当由研究者自己把研究转化为教学项目。

D.教师选择完成项目的方法是无效的。

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第6题
教育科学研究按照研究方法的不同可以将其分为()

A.基础研究和应用研究

B.定性研究和定量研究

C.个案研究和成组研究

D.教育事实研究和教育价值研究

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第7题
20世纪80年代以后,教育心理学研究的趋势在世界范围内发生了较大的变化。主要表现为教育心理学
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第8题
一般来说,教育研究课题名称表述中应该表明的三项内容是()。

A.研究对象、研究问题和研究方法

B.研究对象、研究过程和研究结果

C.研究目的、研究方法和研究结果

D.研究目的、研究过程和研究方法

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第9题
关于聚类算法,下列说法中正确的有()

A.聚类的目的是根据人们所关心的相似关系,寻找数据中潜在的自然分组结构

B.依据被研究对象的不同,聚类算法能够被划分为Q型聚类和R型聚类

C.依据算法结构的不同,聚类算法能够被划分为自下而上与自上而下

D.使用聚类算法时一定需要每个样本的标签

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第10题
按研究时间分类,可以把学前儿童发展与教育研究分为横向研究和纵向研究。()
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第11题
学校管理过程基本上分为计划,实施,检查和()。

A.教育研究素养

B.检讨

C.研究

D.总结

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