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第2题
智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、()、学习活动多样设计、学习评价动态设计。
智慧课堂教学设计的流程主要是：目标设计与内容重组、学情精准诊断分析、（)、学习活动多样设计、学习评价动态设计。
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第7题
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】A．以知为开端，知、情、意、行
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、行、情依次进行
D．视具体情况，可以任何要素为开端
第9题
加涅按学习结果分类，有（） A、智慧技能的学习，B、认知策略的学习，C、知识的学习，D、行为规范的学
加涅按学习结果分类，有（）
A、智慧技能的学习，
B、认知策略的学习，
C、知识的学习，
D、行为规范的学习。
第11题
在智慧环保的污染源普查工作中，“可明确重点管理对象，实施重点监控，提高管理效率”的工具有？（）
A.对控制对象的监管力度
B.丰富的信息集成
C.高效快捷的数据分析工具
D.部门间沟通协作
