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第2题
李丽写作业时突然停电，她先点了一根蜡烛，感觉房间不够亮。如果增加一至两根蜡烛，李丽仍感觉不到亮度的变化。如果增加到十根左右时，她就能明显地感受到房间比刚才亮了。这种刚刚能使李丽感觉到亮度变化的最小差异量称为（）
A.绝对感受性
B.绝对感受阈限
C.差别感受性
D.差别感觉阈限
第3题
当建筑高度35m，10层，7度设防，房间布置灵活，有一定数量的大房间时，宜选用的结构类型是（)。A.剪力墙
当建筑高度35m，10层，7度设防，房间布置灵活，有一定数量的大房间时，宜选用的结构类型是()。
A.剪力墙结构
B.框架-剪力墙结构
C.框架结构
D.框筒结构
第4题
一次，公司晚宴后。上司对你说：“为了感谢你对公司的贡献，我请你去打保龄球。”上司是个保龄
球高手，而饭后你另有约会。你会说：（）
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A．“好。我一定奉陪。”
B．“我不会打保龄球，去了只会出丑，还是不去了。”。
C．“我不太喜欢打保龄球，不过有机会陪您吃饭，求之不得。
D．“谢谢您的邀请，但我今天还有事，改天行吗？”
第5题
符合下列条件之一时应设空气调节系统，下列哪一条是错误的()
A.室内热环境有一定要求时
B.房间内有余热、余湿时
C.对提高劳动生产：率和经济效益有显著作用时
D.对保证身体健康、促进康复有显著作用时
第6题
无论是在白天光线充足的条件下，还是在夜间黑暗的环境中，我们总会将煤看成是黑色的，将雪看成是白色的。这是由于下列哪种因素导致的（)？
A.知觉组织性
B.知觉恒常性
C.知觉定势
D.知觉适应
第7题
电视是现代文明的产物，但也给人们带来很多麻烦。对于有孩子的家庭，来自电视节目正反两方面的诱惑
力都很大。电视看久了，也会影响学习。更使家长担心的是电视中的暴力片等的副作用。因此，家长应对孩子看电视给以指导与约束。以下哪种做法与以上观点不符？
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A．为保持孩子的视力，对孩子看电视的时间加以限制。
B．教会孩子对各种电视节目作出正确的选择。
C．看电视影响孩子的学习，索性把电视机关掉。
D．只要不影响学习和身心健康，让孩子适当看电视，会达到增长知识的目的。
E．教育孩子对电视节目要有分析，即使是好节目，也不能什么都模仿。
第9题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程，这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳
朵能够接受。不像书页，儿童可以以自己想要的速度来读，电视图像出现的速度如此机械而无情，它阻碍而不是提高了儿童的想像力。上述观点基于下面哪个假设？
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A．当被允许选择一种娱乐时，儿童会更喜欢读书而不是看电视。
B．儿童除非可以接触电视和书，否则其想像力不会得到适当的激发。
C．当儿童可以控制娱乐的速度时，他的想像力能得到更完全的发展。
D．在儿童刚刚能够理解他们在电视上所看到的时，就应该教他们读书。
