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更多“倾听与辅导课程中[设定辅导结果目标]是辅导流程推动中[辅导谈…”相关的问题
第1题
根据心理辅导的一般目标分类， 可将心理辅导划分为调适性辅导和 【 】A．团体性辅导 B．个别性辅
根据心理辅导的一般目标分类， 可将心理辅导划分为调适性辅导和 【 】
A．团体性辅导
B．个别性辅导
C．发展性辅导
D．诊治性辅导
第5题
员工在绩效管理过程中承担的职责包括（)。
A.承接关键组织目标并执行
B.主动制定挑战性目标
C.主动进行绩效反馈并寻求辅导
D.思考自己的收获和不足，如何进一步提升
E.正确面对绩效评价结果，合理提出疑问
第6题
在社区工作的巩固阶段中，（）是指社会工作者采用支持、鼓励和训练的方式，继续培养居民带头人，用课程辅导、小组分享等多种方式加强居民带头人的办事能力。
A.社区教育
B.争取资源
C.互助合作
D.巩固组织
第9题
在浙江省衢州市实验学校的德育典型经验中，通过十五年的探索实践，形成了以南孔儒学、审美教育、
九年贯通为基础的融入式心理健康教育模式。以下哪些做法，是将心理健康教育做到九年贯通的有效措施？()
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A、心理健康教师队伍建设层次化
B、心理辅导活动体系化
C、融入音乐辅导的课程系列化
D、学生心理核心素养序列化
第10题
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】A．心理危机干预 B．个别心理咨询C．心理辅导课程 D．挫折教
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】
A．心理危机干预
B．个别心理咨询
C．心理辅导课程
D．挫折教育
