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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

绩效改进的评价可分为：形成性评价、总结性评价、证实性评价和（）。

A.动评价

B.预测性评价

C.元评价

D.多层次评价

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第1题

（)是一种过程评价,旨在通过对课程发展过程中所获得的材料的分析和判断,调整和改进课程方案,使其更完善。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第2题

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为【】

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价

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第3题

在幼儿园课程评价中,最为常见的取向是（)。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第4题

对课程系统及其运行过程进行评价指的是（)评价。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.过程评价

D.结果评价

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第5题

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。

A.形成性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.考查性评价

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第6题

（)方法是“力图自然的调查,全面充分地提示和描述评价对象的各种特征,以彰显其中的意义,促进理解。”。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.量化评价

D.质性评价

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第7题

在幼儿刚入幼儿园时，幼儿园会对所有幼儿的发展情况包括身心发展情况进行摸底测试和测验，以便能在以后的工作中根据幼儿的特点和发展水平进行指导和帮助，这种摸底测试和测验的评价方式属于()。

A.个体内差异评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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第8题

学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第9题

从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

A.总结性评价

B.诊断性评价

C.准备性评价

D.标准参照评价

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第10题

按评价的功能不同，教学评价可分为_______评价、_______评价和总结性评价。

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