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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列关于幼儿园活动室内生活区域的设计说法错误的是()

A.厕所、洗手间的设计要有利于消除幼儿的紧张、不安情绪

B.卧室需要保持安静,光线柔和,卫生安全

C.靠楼梯的墙面上不能悬挂易碎、易落物品

D.卧室在非午睡时间不可以开展其他适宜的活动

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第1题
以下关于幼儿园和社区合作的中“请进来”,不正确的是()。

A.请社区成员参与幼儿园教育活动的设计

B.将社区资源引入幼儿园教育活动

C.和社区成员的互动

D.组织幼儿走出去,感知社区生活

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第2题
在幼儿园的活动室内向阳的角落,安放一张桌子或设置一个分层木架,有秩序地安放一些适于在室内生长和照料的动、植物的区域,指的是()。

A.自然角

B.科学发现区

C.区角活动区

D.观察区

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第3题
关于幼儿园语言教育活动,下列说法不正确的是()。

A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性

B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”

C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性

D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性

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第4题
下列属于幼儿园生活活动组织指导的方法的是()。

A.讲解示范法

B.具体操作法

C.集中训练与个别指导法

D.随机教育法

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第5题
关于ICU布局、必要设施及管理要求,下列说法正确的是()

A.ICU整体布局以洁污分开为原则,医疗区域、医疗辅助用房区域、污物处理区域等相对独立

B.治疗室内设非手触式开关的流动水洗手设施;每床配备速干手消毒剂

C.装饰遵循不产尘、不吸尘、耐腐蚀、防潮防霉、防静电、容易清洁和消毒的原则

D.不在室内摆放干花、鲜花或盆栽植物

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第6题
下面关于社区公共营养师角色的说法,哪一条是不正确()。A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面

下面关于社区公共营养师角色的说法,哪一条是不正确()。

A.照顾者角色向社区居民提供包括生活方面及特殊情况下的各种营养照顾服务

B.协调者角色协调与配合特殊需要人群的关系,调动他们的积极性共同促进和维护社区人群营养健康关系

C.咨询者角色向社区居民提供有关公共卫生、营养保健及防治营养疾病方面的咨询服务

D.管理者角色根据社区的具体情况及居民的需求设计、组织各种促进和维护社区居民营养健康的活动

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第7题
下列关于机械设计本质安全的说法,不正确的是() A 机械设计本质安全包括减少或避免在危险区域

下列关于机械设计本质安全的说法,不正确的是()

A 机械设计本质安全包括减少或避免在危险区域工作

B机械设计本质安全包括在设计中排除危险部件

C 机械设计本质安全包括使用附加的安全装置

D 机械设计本质安全包括不使用危险材料

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第8题
针对海伊斯科普(High/sCope)的幼儿园课程方案,以下说法正确的有()。

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

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第9题
关于长途汽车客运站的布局,下列哪种说法是不妥的()

A.分区明确、避免旅客、车辆及行包流线的交叉

B.站前广场应明确划分车流、客流路线、停车区域、活动区域及服务区域

C.汽车进出站口应设置引道,并应满足驾驶员视线要求

D.汽车进出站口应与旅客保持密切联系,方便乘客上下

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第10题
关于《消费者权益保护法》的适用范围,下列说法正确的是()。A.农民的消费活动不适用《消费者权益保

关于《消费者权益保护法》的适用范围,下列说法正确的是()。

A.农民的消费活动不适用《消费者权益保护法》

B.农民的生活消费活动适用《消费者权益保护法》,但购买、使用直接用于农业生产的.生产资料时不适用该法

C.人类的所有消费活动均适用《消费者权益保护法》

D.农民购买、使用直接用于农业生产的生产资料,参照《消费者权益保护法》执行

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