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论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

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第1题
幼儿园的教育目标应该划分层次第一层是()

A.《幼儿园工作规程》规定的幼儿园任务

B.幼儿教育总目标

C.教育方针

D.社会发展的目标

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第2题
论述安全文化四个层次的相互关系。

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第3题
幼儿园的精神环境主要包括()。
幼儿园的精神环境主要包括()。

A.幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛

B.教师和儿童间的关系

C.儿童之间的关系

D.教师与教师之间的相互关系

E.儿童与父母之间的关系

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第4题
项目管理组织结构设计的具体工作包括()。

A.组织工作的内容

B.组织目标

C.组织形式

D.各层次的组织单元(部门)相互关系框架

E.组织层次

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第5题
关于幼儿园语言教育活动,下列说法不正确的是()。

A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性

B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”

C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性

D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性

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第6题
简述幼儿园教育目标的层次结构。

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第7题
幼儿园的教育目标

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第8题
幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面,否则影响幼儿的全面发展。

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第9题
婴幼儿期健康教育的目标人群是()。

A.卫生保健人员

B.幼儿园老师

C.婴幼儿父母

D.社会工作者

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第10题
幼儿园语言教育活动内容的选择的依据不包括()。

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

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