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第5题
“因材施艺”的构思原则属于()思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
“因材施艺”的构思原则属于（)思维方式，表现为借迹造型、借形造像等形式，这种构思方式在学前儿童的手工制作中占有重要地位。
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第8题
童年期儿童的思维特点包括（）（A）思维具有可逆性 （B）概念守恒 （C）思维形式与思维内容分离 （D）
童年期儿童的思维特点包括（）
（A）思维具有可逆性
（B）概念守恒
（C）思维形式与思维内容分离
（D）建立假设与检验假设
第9题
我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解成点、线、面、角、体等，这是（）。A．思维的
我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子，把几何图形分解成点、线、面、角、体等，这是（）。
A．思维的分析过程
B．思维的具体化过程
C．思维的分类过程
D．思维的比较过程
