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[判断题]

有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。（)

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更多“有意义的接受学习是课堂教学中最常见、最有效的学习形式之一。(…”相关的问题

第1题

有意义接受学习的条件是（)。

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

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第2题

桑代克认为学习的实质是（）

A.主动地形成认知结构或表征系统

B.有意义接受学习

C.形成认知地图

D.建立情境与反应之间的联结

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第3题

哪些属于有意义的经验？（)

A.跨国合作

B.接受新任务

C.做好本职

D.在家学习

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第4题

学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）

A．有意义接受学习理论

B．建构主义学习理论

C．信息加工学习理论

D．联洁主义学习理论

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第5题

下列哪种学习属于有意义的接受学习（）。

A.科学家探索新材料

B.小学生通过编打油诗背诵圆周率小数点后十位

C.中学生通过听课理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

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第6题

在教育心理学领域，最有影响的是奥苏贝尔的有意接受学习论和布鲁纳的____，这两者都重视所

学内容结构的重要性。

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第7题

鉴别柯兴综合征与单纯性肥胖,下述各项中最有意义的检查为（)

A.糖耐量减低

B.24小时尿儿茶酚胺

C.24小时尿游离皮质醇

D.小剂量地塞米松抑制试验

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第8题

应用信息技术转变学习方式的目的有应用技术培养学生能力、应用技术解决课堂教学问题。（）

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第9题

奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（)

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第10题

智慧课堂教学设计中的学情诊断是指对学生的（)分析。

A.起点能力

B.学习风格

C.学习困难

D.学习兴趣

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