题目内容
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[多选题]
较低结构化的综合性主题课程,是以()的学习为主的课程,旨在以主题为出发点,拓展与主题关联的问题和概念。
A.记忆
B.建立联系
C.儿童自我探索
D.发现
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A.记忆
B.建立联系
C.儿童自我探索
D.发现
A.研学课程的内容基于对学校研学课程需求的调查及分析
B.要明确研学课程的方向
C.研学课程主题的设计是一个从概括到具体的过程
D.要确认研学课程的主题的主旨
A.确认本次研学课程的主题
B.确定研学课程的接待标准
C.明确本次研学课程的方向
D.确定本次研学课程的体验项目
E.勾勒出本次研学课程的内容轮廓
A.社会学习类课程的内容是贯穿在整个研学活动中并随时发生的
B.预设性内容的社会学习类课程,用来指导学生完成课程并检验成果
C.生成性内容的社会学习课程,无法对课程内容进行计划
D.生成性内容的社会学习课程,可以对课程内容进行计划
E.学生探究式学习的社会类学习课程,可以在研学手册中将预设主题和场景列出