A.儿童的主动活动是课程设计的重点
B.学习的发起者是儿童而不是教师
C.课程的设计围绕儿童的兴趣
D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童
A.面向全体,重视个别差异的原则
B.发挥一日生活整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
A.德、智、体、美等方面的教育应当互相渗透,有机结合
B.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件
C.面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发引导的负面教育
D.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中