题目内容
（请给出正确答案）
A.选文第②③段生动细腻的写景是为了表达迁客骚人的思想感情
B.选文第④段微斯人，吾谁与归中的斯人指的是古仁人
C.选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的人生态度
D.选文表现了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人生态度
答案
C、选文主要表现了作者对被贬谪的滕子京安慰、劝勉的人生态度
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A.第一段简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由
B.政通人和，百废具兴写滕子京虽为谪守亦政绩显著
C.第二段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色
D.然则轻轻一转，引出迁客骚人可能有的不同的情怀
A.这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由
B.越明年的意思是到了第二年
C.政通人和，百废具兴写滕子京虽为谪守亦政绩显著
D.属予作文以记之中的予即范仲淹的朋友滕子京
A.本文以乐为主线，主要写了山水（禽鸟）之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐是核心内容
B.本文和《岳阳楼记》两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表达了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、与民同乐的高尚情操
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而借游玩山水排遣内心郁闷的人生态度
D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是也和而字的灵活运用，使得语言具有回环往复的音韵美
A.本文虽名为记，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出览物之情
B.文中的迁客骚人触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的以物喜，以己悲的情感态度
C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情
D.文中大量运用四言对偶句，如日星隐曜，山岳潜形沙鸥翔集，锦鳞游泳等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果
A.甲文中的乐体现出作者崇高博大的理想
B.乙文中的乐体现出作者洒脱豁达的情怀
C.甲乙两文都精心构思写出了与众不同的乐
D.甲乙两文的作者最终都实现了乐的理想
A.中国古代的学校有庠、序之称。太学是中国古代的国立大学，太学之名始于西周
B.六经即指六部儒家经典著作。是经过孔子整理的，有《诗经》《尚书》《礼经》《论语》《周易》《春秋》
C.在古代，擢，一般表示升官。黜：指罢免官职。左迁是降职，而范仲淹《岳阳楼记》迁客骚人中的迁客是指被贬在外的官员
D.古代社指土地神，稷指谷神，帝王所居，左宗庙，右社稷。后来以社稷代表国家
A.北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此是对岳阳楼大观的描绘，展现了洞庭湖的气势宏大
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青运用动静结合的写法，词句整齐，描绘出一幅湖光秋色图
C.浮光跃金，静影沉璧生动地描写出月色下的洞庭湖面，水波泛金，湖面上鱼影渐渐沉入湖底，一片恬静
D.在句式上作者记叙多用散句，错落有致;写景多用偶句，两两相对;在内容上略写楼，详写湖，重在言志抒情
A.选文选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，北宋政治家、文学家
B.文章用对比描写出淫雨霏霏和春和景明两种不同的景象，表现迁客骚人悲和喜的心情
C.全文采用借景抒情，情景交融的写作手法，寄托了作者的胸襟与抱负
D.选文中的乐与《醉翁亭记》中的乐相同，都是追求与民同乐的理想境界
A.在音韵上，文中多用四字句，如阴风怒号，浊浪排空等，音韵协调、整齐流畅，读之朗朗上口，有音韵美
B.在语词上，使用了大量反义词，如衔一吞、隐一潜等，如同义词废一兴、宠一辱等，错落有致而富于变化
C.在修辞上，大量运用排比、对偶等修辞手法，如浮光跃金，静影沉璧的比喻、对偶等，富有文采和诗意
D.在炼字上，如衔吞二字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势;不以物喜，不以己悲，言简意丰
