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[单选题]

面对新冠肺炎疫情,下列哪一项不是正向的思维方式?()

A.不要只往坏处看,很多信息可能是在贩卖焦虑

B.以合理的态度看待事情,以更广阔的角度了解问题

C.大量地关注信息,让自己变得更焦虑

D.保持对前景的盼望

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第1题
新冠肺炎疫情发生以来,广大医务人员夜以继日、连续奋战,有的不幸被病毒感染,有的甚至献出了生命,展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。面对新冠肺炎疫情,普通人可以通过自我隔离把客观风险与主观焦虑降低到最低限度,而医务工作者则选择了“逆行”。

当很多人在家中安全隔离时,大批白衣天使却走出家门,坚守工作岗位,用生命守护生命。疫情使医务人员的工作环境风险更高,工作环节更复杂,工作强度更大。面对这些严峻考验,医务工作者不负人民重托,交出了满意的答卷,诠释了救死扶伤的真正内涵。材料二:中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟院士说:“疫情结束后希望国家给年青人树立正确的人生导向,把高薪留给一线科研人员,不要让年青人一味追崇演艺明星,他们是强不了国的。”“国家的兴盛要靠科技、教育、医疗,所以要树立全民崇尚医生、科学家、教师、军人,是他们在支撑民族脊梁。”“一个合理的社会应该是一个人给社会创造了多少价值,相应得到多少回报,这里的价值分为精神价值和物质价值。如今是给社会带来较多物质价值的是科研人员、医生、军人、工程师等,他们工作一生不及明星一天的收入;给社会创造精神价值的作家不再受推崇,致使如今难出思想大家。不要说什么存在即合理,这明明就很不合理。”

请回答:

1.什么是人生价值?人生价值包含的内容及其含义是什么?

2.结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。

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第2题
面对新冠肺炎疫情在全球肆虐,中国书写了践行人类命运共同体理念的大国担当,体现为()。

A.毫无保留分享信息

B.力所能及提供援助

C.主动推动科研合作

D.寻求脱钩孤立

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第3题
下列哪一项不是.新冠病毒感染疑似病例的临床表现有()

A.发热

B.具有肺炎影像学特征

C.发病早起白细胞计数正常或降低,或淋巴细胞减少

D.咳嗽咳痰

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第4题
在新冠肺炎疫情期间,以下哪个不是外出回家后正确的消毒方式()

A.口罩摘掉外折扎紧放入垃圾桶

B.用流动水洗手

C.坚持关闭门窗

D.购物袋表面用75%的酒精消毒

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第5题
下列说法正确的是()

A.面对污蔑、抹黑和打压,中国明辨是非,不卑不亢,有理有节

B.2月 11日,威武雄壮的《义勇军进行曲》歌声在尼日利亚首都阿布贾加尔奇中学的上空高吭激昂,久久飘荡

C.唐朝因国力是最强盛的,它的文明形态带有引吭高歌的豪情和骨气

D.爱国主义精神在这次抗击新冠肺炎疫情中也得到了充分的体现

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第6题
下列各句标点符号使用不规范的一项是()

A.面对新冠肺炎疫情带来的考验,广大民营企业发挥自身优势,踊跃捐款捐物,有序复工复产,服务民生需求,在抗疫大考中书写民企的责任担当

B.截至3月底,全国共有超过11万家民企通过捐款捐物、设立基金、提供保险保障,租金减免,各种补贴等方式支持疫情防控,多家企业捐赠过亿元

C.就业稳,民心安。一些民营企业在不降薪、不裁员的同时,提供更多就业岗位,如新东方教育科技集团就启动了面向应届毕业生的线上春季校园招聘活动,发布岗位数千个

D.不同国家地区、民族,不同历史宗教、习俗,彼此交相辉映,相因相生,共同擘画出这个精彩纷呈的世界

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第7题
面对突如其来的新冠肺炎疫情,亿万学生转变学习方式,参加在线学习。据调查,关于在线学习,11%的被调查学生非常喜欢,56%的学生比较喜欢。这表明()

A.价值观决定人们的价值判断和行为选择

B.价值选择决定了实践行为的成败

C.价值选择决定人们的价值判断

D.价值选择因人而异无对错之分

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第8题
了解新冠病毒肺炎相关知识,做好防护措施,发现生活中的积极因素是应对疫情产生焦虑情绪的有效方法()
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第9题
如微信群内看到“未经证实”的某地又发现新冠病毒肺炎疫情的文字和图片信息,应该如何应对()

A.积极转发扩散

B.不惊慌,不传谣,学待官方消息

C.不转发,但积极评论

D.只转发给少部分好友

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第10题
如微信群内看到“未经证实”关于身边某某地又发现新的新冠肺炎疫情情况的文字和图片信息,应该如何应对?()

A.积极转发扩散

B.不信谣、不传谣,关注官方权威发布

C.不转发,但积极评论

D.只转发给少数好友

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