题目内容
（请给出正确答案）
A.全文采用逻辑顺序，说明对象是天舟一号
B.文章标题采用拟人手法，引出文章的说明对象，激发读者的阅读兴趣
C.第②段中的约左右体现了说明文语言的准确性。第③段中加点词语腰部体现了说明文语言的生动性、形象性
D.第②段运用的说明方法有作诠释、列数字、作比较
答案
B、文章标题采用拟人手法，引出文章的说明对象，激发读者的阅读兴趣
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A.文章开头写作者被悦耳的水声吸引，因而产生一探究竟的愿望
B.伐竹取道，表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点
C.文章中全石以为底卷石底以出的描写，说明小石潭起名的缘由
D.皆若空游无所依通过感觉描写，侧面突出潭水的清澈透明，同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷
A.大文章比喻宏大壮观的建筑
B.小品比喻小巧的别致的建筑
C.借此比喻文章的大小，恰切明了
D.能说明文法有运用的灵活性
A.文章开头交代老枫树历经沧桑，为下文回忆做铺垫
B.现在，我虽离家很远但能喝到烟茶，体会到亲情
C.本文按照地点变换回忆了许多与枫树有关的人和事
D.文章抒发了我对坚强而精彩的人生的赞美之情
A.从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭交代了作者的游踪
B.全石以为底，近岸…为岩，写出了近岸石头的千姿百态
C.第一、二段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐
D.文章写景角度巧妙，寥寥几笔，直接写出潭中游鱼的形态、姿态；正面写水，直接写出潭水的空明澄澈
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的
B.文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结
C.文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点
D.文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺以人民为中心的根本体现
A.本文主要讲了两个问题：如何造就人才；如何治理国家
B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题
C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义，再从正面论证没有忧患的危害性
D.本文末尾提出了文章的中心论点，告诫人们要有忧患意识，不可沉迷于安逸享乐
A.文章引用《尚书·洪范》，是为了论证中国文化有着对美好生活的恒久守望
B.文章三、四段对传统经典的引述，虽然内容不一样，但论证目的却是相同的
C.文章梳理了中外对美好生活的不同表达，论证重心则是美好生活的中国表达
D.文章论据的使用，增强了文章的文化厚重感，也体现了作者广阔的学术视野
A.文章开篇阐释了文如其人的两种不同内涵，并以此为立论前提展开论述
B.文章分析了文如其人的合理性和局限性，论证过程中体现了辩证的思维
C.文章对比了随俗为言与隐晦表达两种现象，论证严苛政治会遮蔽真实的人性
D.文章主要从个人内在因素和社会外力因素两个层次来分析文、人相悖的原因
A.文章从比较文化的角度展开分析，认为阴阳观念在中国有着重要意义
B.文章第二段将阴阳与阴阳五行学派进行对比，强调前者更有现实基础
C.文章引述西方学者的说法来论证，有自己的理解和取舍，也有力地支撑了观点
D.文章多次否定并分析了一些错误的看法，充分体现了这篇学术文章的思辨性
