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[单选题]

着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以培养学生的创新精神为重点的教育就是()

A.创新教育

B.素质教育

C.义务教育

D.全民教育

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B、素质教育

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第1题
若眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为相本宗旨的教育就是()

A.创新教育

B.素质教育

C.义务教育

D.全民教育

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第2题
教育目的是根据一定社会的政治、经济和文化科学技术发展的要求和受教育者的身心发展规律提出的,反映了一定社会对受教育者的要求,其核心是()

A.社会的发展

B.个人的素质

C.个人的发展与社会发展之间的矛盾

D.社会的要求

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第3题
现代教育不局限于学龄阶段,而是贯穿人的一生,现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,满足不同年龄段的受教育者的教育需求,指的是()。

A.现代教育的国际性

B.现代教育的终身性

C.现代教育的公共性

D.现代教育的生产性

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第4题
对于人、社会与教育三者的关系,下列说法正确的有()

A.教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾

B.教育必须适应和促进社会的发展,把社会的发展放在第一位,把人的发展放在第二位

C.教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质

D.教育促进人的社会化,教育为社会造就了有一定素质的人

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第5题
在进行道德评价时,个体着眼于社会的希望和要求,认为道德的价值在于为他人和社会尽义务,以维护社会的传统和秩序,根据科尔伯格的道德认知发展观念,该个体的道德发展处于()

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.遵从权威和维护社会秩序阶段

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第6题
根据《中华人民共和国城乡规划法》的规定,下列关于组织编制城乡规划应以党和国家方针政策
、城市政府及其城乡规划行政主管部门的指导意见为依据的内容,说法不正确的是()。

A.城市政府制定的城市社会、经济发展的长远计划已经充分体现了政府对城市长远发展的指导意见,应当作为城乡规划制定的依据

B.上级政府的城市规划主管部门根据城市规划编制情况的需要,对规划的边界条件、规划的内容深度、技术要求等提出具体的指导意见,其不应作为规划编制的依据,只能予以参考

C.一些重大规划问题的解决必须以国家有关方针政策为依据

D.制定城乡规划必须从实际出发的一项重要内容就是——应当遵循党和国家及城市政府根据现阶段国民经济和社会发展制定的有关方针政策,以及城市规划行政主管部门根据政府行政要求提出的有关意见

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第7题
教育者提供的教育目标要求与受教育者思想品德发展状况之间的矛盾是德育过程的主要矛盾。()
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第8题
()是根据受教育者的需求,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准

A.教育方针

B.培养目标

C.教学目标

D.教育目的

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第9题
德育过程的基本矛盾是()。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

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第10题
思想政治教育过程的基本矛盾是什么?()

A.教育者与教育对象之间的矛盾

B.统治阶级与被统治阶级之间的矛盾

C.一定社会思想品德要求与受教育者思想品德现状之间的矛盾

D.教育者与受教育者在思想品德水平和方向上的矛盾

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第11题
精明的谈判人员应具有长远的战略发展眼光,不过分计较某场谈判获利的多少,而是着眼于长远与未来,因为融洽的关系是企业的一笔可持续发展的资源()
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