”我站在高山之巅,望黄河滚滚”,下一句是()
A.奔向黄海之边
B.奔向东南
C.出现在亚洲平原之上
D.一泻万丈
A.奔向黄海之边
B.奔向东南
C.出现在亚洲平原之上
D.一泻万丈
A.这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌
B.我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南
C.我们民族的伟大精神,将要在你的/哺育下发扬滋长
D.用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障
A.云就像天气的招牌,看云可以识天气;但必须有丰富的经验,因为云的变化是(扑朔迷离)的
B.全球疫情蔓延,国外疫情加重,历尽千辛万苦回到祖国怀抱的华人,终于可以(酣然入梦)了
C.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,浊流宛转,结成(九曲连环)
D.中国在现今国际的担当,令许多西方国家对中国的态度(一反既往),有了很大的改观
A.根据这气派光亮的新台阶,我们看到了泥瓦匠的用心
B.在国家存亡的危急关头,诗人站在高山之巅不,向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌
C.杨绛先生将全部稿费和版税捐赠给母校清华大学,设立了好读书奖学金
D.只有对老师所提的问题理解到位,就能回答得清楚明了
A.我站在高山之颠,看山路如九曲连环,蜿蜒而上,不禁得(心潮澎湃)
B.科学家(潜心贯注)地研究航天事业,为中国航天事业做出了不朽的贡献
C.路边有一只小鸟在吃食,我(漫不经心)地走过,生怕打扰了它吃早餐
D.每个名人的背后都有一个(鲜为人知)的故事
A.这场足球赛精彩纷呈,比赛双方均使出(浑身解数),比分最终还是停留在1:1
B.站在黄河壶口瀑布岸边,眼望瀑布咆哮而下,一泻千里,如此美景真是让人(流连忘返)
C.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫页(隐姓埋名)
D.她在家里整天吵得(鸡犬不宁),我头疼
A.因为实在太疲劳,一会儿就(酣然入梦)
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都(随声附和)表示赞同
C.望黄河滚滚,/奔向东南,/惊涛澎湃,/掀起万丈狂澜
D.中华文化博大精深,源远流长,中华儿女有责任将它发扬光大
A.《黄河颂》选自光未然创作的组诗《黄河大合唱》,包括朗诵词和歌词两个部分。体裁上是一首颂诗,着眼于歌颂,歌颂了中华民族的伟大坚强
B.望黄河滚滚的望引出对黄河形象的描写,有画面感,描绘了一幅宏大的、波澜壮阔的雄伟画卷。其中浊流宛转,结成九曲连环是以仰视的角度来写景
C.啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的文化,从你这儿发源!运用了比喻的修辞手法,生动地表现出黄河是中华民族的发源地,黄河哺育滋养了世代中华儿女
D.啊!黄河反复出现,营造一种回环往复的韵律美,也用这句话把对黄河的歌颂分成三个层次,从养育、保卫、激励中华民族三个方面对黄河进行歌颂