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A.《伶官传序》与尔三矢，尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之
B.《红楼梦》中，数次提到王夫人吃斋念佛，最是慈悲，但金钏儿、晴雯、芳官儿等人或死或逐都与她相关
C.晋惠公在韩原之战被秦军俘虏，《国语 晋语》中此事为亦不克救，遂止于秦公在秦三月
D.《史记 淮阴侯列传》假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉，于汉家勋可以比周、召、太公之徒，后世血食矣。不务出此，而天下已集，乃谋畔逆，夷灭宗族，不亦宜乎！集，指天下安定
答案
A、《伶官传序》与尔三矢，尔其无忘乃父之志！庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之
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以下情况下不适合使用分析性程序来验证各种经营费用正确性的是：
A.内部审计师发现有明显迹象表明在这些账户中存在某种舞弊行为。
B.经营比较稳定，与上一年相比没有太大变动。
C.内部审计师想确定上一年中大额的、异常的或不重复发生的经济业务。
D.经营费用的变动与其它经营费用相关，而与收入无关。
以下文学作品中，成书于清代的是（）
A．《三国演义》
B．《水浒传》
C．《西游记》
D．《红楼梦》
以下文学作品中属症状国作家欧内斯特、海明威的代表作的是：_____。
A、《红字》
B、《战地钟声》
C、《哈克贝利、费恩历险记》
D、《铁蹄》
A.文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物
B.文学作品蕴含着作家对社会生活的认识
C.文学通过艺术形象对社会关系进行把握
D.文学通过情节展开对社会阶层进行把握
习、讲述活动、谈话活动、听说游戏活动、早期阅读活动中的一种;(3)方案结构完整，包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;(4)按照活动设计与实施的步骤(见所附材料)列出活动过程每一环节的要点。材料(1)：大班幼儿语言教育目标①谈话活动：能主动、积极、专注地倾听他人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息;能主动用普通话与同伴交流，态度自然大方;能围绕主题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受;逐步学会用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往水平。②讲述活动：通过观察，理解图片、情景中蕴涵的主要人物关系和思想情感倾向;能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容;在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲话的音量和语速;讲话时语言表达流畅，不停顿，用词用句较为准确。③听说游戏：在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的复合句;养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较为复杂的多重指令;不断提高幼儿倾听的精确程度，正确掌握和传递有细微差别的信息;在游戏中按照规则调动个人已有的语言经验编码，并进行迅速的语言表达。④文学作品学习活动：乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合运用;在理解文学作品人物、情节或画面情景的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络;初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点，开始接触文学作品的艺术语言构成方式;依据文学作品提供的想象线索，联系个人已有经验扩展想象，并创造性地进行表述。⑤早期阅读活动：能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成;知道图画书中的画面与文字的对应关系，开始有兴趣地阅读图画书中简单的文字;积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察摹拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言;掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好书写的准备。材料(2)：月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西。小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺一个轮子。只要小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。
A.过去不等于未来
B.没有挫折的收获，永远不等于成功
C.成功者找方法，失败者找借口
D.没有失败，只是暂时停止成功
E.认真！快！坚守承诺
F.我们一定要马上行动，绝不放弃
A.今天的孩子与昨天 、明天的孩子是一样的 ，没有根本性的不同
B.今天的孩子 ，其基本欲望 、基本情感和基本的行为方式 ，与昨天的孩子一样 o
C.造物主对人的最底部的结构的预设 ，存在具体情状和具体方式的不同
D.文学作品中能感动昨天孩子的招数 ，依然能够感动今天的孩子
