文段二:有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成3、4题。苏武牧羊,持节不屈岳飞抗金,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。3.在两处填入标点符号,最恰当的一项是()
A.【甲】分号 【乙】省略号
B.【甲】逗号 【乙】省略号
C.【甲】分号 【乙】感叹号
D.【甲】逗号 【乙】感叹号
A.【甲】分号 【乙】省略号
B.【甲】逗号 【乙】省略号
C.【甲】分号 【乙】感叹号
D.【甲】逗号 【乙】感叹号
案例二:
小何,18岁,因多次打架斗殴,被学校记过,后进入工读学校。进入工读学校以后,与原先学校的同学逐渐失去联系,结识了与自己有相同经历的“同学”后,小何不但不服从老师的指导,还经常发脾气,用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意,定期寄钱给小何的奶奶,让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话,说明小何的情况。
问题:
(1).在上述案例中,小何主要面临的困境有哪些?
(2).针对小何目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
A.协助王飞接受戒除网瘾的心理辅导
B.建议王飞父母和王飞都到相关心理辅导机构进行咨询
C.与老师进行沟通,通过相关活动增加王飞与同学沟通交流的机会
D.改善王飞与父母的沟通方式,让王飞的父母学习如何处理家庭冲突
A.从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会儿报,继续向前走了一段后,然后回家了
B.从家出发,到了一个公共阅读报栏,看了一会儿报,就回家了
C.从家里出发,一直散步(没有停留),然后回家了
D.从家里出发,散了一会儿步,就找同学去了,18分钟后才开始返回
根据以下框图答复以下问题(答题时,方程式中的M、E用所对应的元素符号表示):
问题一、写出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化学方程式:()。
问题二、某同学取X的溶液,酸化后加入KI、淀粉溶液,变为蓝色。写出与上述变化过程相关的离子方程式()、()。
问题三、写出Cl2将Z氧化为K2EO4的化学方程式:()。
问题四、由E制备的E(C5H5)2的结构如右图,其中氢原子的化学环境完全相同。但早期人们却错误地认为它的结构为:核磁共振法能够区分这两种结构。在核磁共振氢谱中,正确的结构有()种峰,错误的结构有()种峰。
A.企业按照税法及其实施条例的有关规定提供了相关资料,证明相关交易活动符合独立交易原则
B.企业提供的资料未证明相关交易活动符合独立交易原则,但证明其实际税负不高于境内关联方
C.企业按规定准备、保存和提供了资本弱化特殊事项文档,证明相关交易活动符合独立交易原则
D.企业的本地文档对关联融通资金进行了分析,证明借贷利息未超过按照金融企业同期同类贷款利率计算的数额
E.企业实际支付给境外关联方的利息视同分配的股息征收预提所得税
A.文段一介绍王叔远在雕刻技术上的卓越成就,指出雕刻品核舟的主题
B.罔不因势象形,各具情态,说明他构思精巧,技术高超
C.文段二先介绍核舟的体积,接着写舟的中间部分即船舱
D.启窗而观,还有雕栏相望,更显出雕刻家构思的巧妙
A.5个班一共有多少名同学
B.每个班有多少名同学
C.12个班一共有多少名同学
A.40周年
B.50周年
C.60周年
D.70周年