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[判断题]

达尔文设计了几组对照实验,推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响,造成伸长区背光面比向光面生长快。()

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第1题
下列关于生长素的发现过程的实验的叙述,不正确的是()

A.鲍森·詹森的实验中一组用单侧光照射去尖端的胚芽鞘,另一组胚芽鞘尖端下部放琼脂片再用单侧光照射

B.拜尔的实验证明胚芽鞘尖端产生某种影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长

C.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸

D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质

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第2题
生长素发现过程中的系列实验证明了胚芽鞘中产生生长素的部位、向光弯曲生长的部位分别是()

A.尖端 , 尖端下部

B.尖端下部 , 尖端

C.尖端 , 尖端

D.尖端下部 , 尖端下部

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第3题
下列关于植物生长素的叙述,正确的是()

A.生长素是由植物体内特定器官产生的微量有机物

B.生长素对植物体的生命活动的调节与基因组的表达无关

C.黑暗时胚芽鞘尖端产生的生长素能进行极性运输

D.植物的向光性体现了生长素作用的两重性

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第4题
在一个切去尖端后的燕麦胚芽鞘上放上含有生长素的琼脂块,用单侧光照射,胚芽鞘只生长不弯曲,这一现象说明①生长素能促进植物生长;②单侧光照引起生长素分布不均匀;③植物生长具有向光性;④感受光刺激的部位是尖端;⑤生长素能由顶端运输到下部()

A.①②③

B.②③④

C.①④⑤

D.③④⑤

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第5题
某校生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照实验,以下几组对照符合他们实验要求的是()

A.阴暗潮湿与阴暗干燥

B.阴暗潮湿与明亮潮湿

C.阴暗潮湿与明亮干燥

D.明亮湿润与明亮干燥

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第6题
某校生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”,设置了一组对照试验。以下几组对照,符合他们实验要求的是()

A.阴暗潮湿与阴暗干燥

B.阴暗潮湿与明亮潮湿

C.阴暗潮湿与明亮干燥

D.明亮潮湿与明亮干燥

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第7题
有关植物激素的调节,不正确的是()

A.切去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下,既不生长也不弯曲

B.根比茎对生长素更敏感

C.致使水稻患恶苗病的物质是赤霉素

D.植物生长调节剂不会损害人体健康

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第8题
科学家从人的尿液中提取分离了生长素,这是第一种被发现的植物激素,下列关于生长素的说法正确的是()

A.生长素由色氨酸转变而来,该过程可发生在人体细胞中

B.由于人体细胞缺乏相关的受体,因此生长素对人体不起作用

C.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同

D.胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的

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第9题
为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验,下列多组实验变量设计不正确的是()

A.有空气和无空气

B.温度与湿度

C.20°和40°

D.有光和无光

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第10题
艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是()

A.二者都应用同位素示踪技术

B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照

D.二者都没有诱发了DNA突变

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第11题

如下图所示,在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片,从右侧照光,燕麦胚芽鞘的生长情况将是()。

A.直立向上生长

B.向右弯曲生长

C.向左弯曲生长

D.不生长

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