A.夏天把劲酒冰一下,不仅清凉爽快,更好入口
B.夏天最好是把劲酒整瓶放到冰箱或冰柜里冷藏一下,这样不影响本身 的风味,冰镇最佳温度为 0℃左右
C.夏天把劲酒冰一下,能降低酒中药材所带来的燥热,促进营养成分被身体更好地吸收
D.夏季喝劲酒可以加冰块, 用方杯倒上二两劲酒,加上三四块方糖大小的冰块,摇一摇再喝
A.文章开头,作者用北平冬天的多风和伦敦冬天的多雾反衬济南的冬天不刮大风
B.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪一句属于近景描写,突出颜色的黑白对比
C.作者在描绘济南冬天的景色时,选取了几种具有代表性的事物:阳光、小山、小雪、绿水等
D.老舍笔下济南的冬天有一种纯净独特的美,山、水、阳光、白雪……都给人一种充满温情和想象的美的享受
A.吃海鲜(或螃蟹)、喝劲酒,不但可以温凉互补,还 可以去腥提鲜、营养搭配,美味又健康
B.夏天吃龙虾,喝冰镇劲酒,不但可以温凉互补, 还可以去腥提鲜、营养搭配,龙虾配劲酒,顺心又爽口
C.羊肉(或火锅等)是秋冬进补的上好食补佳肴,可以补上因炎热夏天导 致的营养流失,还可以御寒保暖。吃羊肉(或火锅等)、喝劲酒,越吃越享受
D.啤酒中含有二氧化碳和大量水分,与劲酒混喝,既清凉爽口,又可缓解劲酒的上头感受
A.六年
B.十年
C.五年
A.知人论世实际是一种方法论。起初,它只是一种读书方法、文学批评方法;后来,又成为一种著述方法、一种研究人物的方法
B.好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程;然而,如果没有对美的渴慕,最初的教育就不会发生
C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把你收为己有
D.这里给人家徒四壁的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已。这样的布置,简单得几乎到了苦寒的地步
A.知人论世实际是一种方法论。起初,它只是一种读书方法,文学批评方法;后来,又成为一种著述方法、一种研究人物的方法
B.好的教育是美的教育,那是一个发现美、理解美、享受美的过程;然而,如果没有对美的渴幕,最初的教育就不会发生
C.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,你就会生还。若疏于训练,大自然将把你收为己有
D.这里给人家徒四壁的感觉:朴素吸音的墙壁,一张榻榻米,仅此而已,这样的布置,简单得几乎到了苦寒的地步
A.教师在讲完课之后,黑板上的板书上有天头,下有地脚给人一种美的享受
B.在学生自由提问阶段,让一位身着紫色长裙的姑娘站起来发问并结合衣服的颜色进行评析
C.学生因为悟到了雨巷诗人所表达的寂寥愁苦而低声啜泣,引起了其他学生的唏嘘
D.教师领读课文的时候,站在讲台黄金分割点的位置上面向学生朗读