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第6题
为什么说元认知干预技术是科学的心理技术？（)
A.它坚持辩证唯物主义反映论的世界观和心理观
B.它坚持心理内容是人脑对客观现实反映的基本思想
C.它经过小样本多基线实证方法，验证了对来访者的临床技术干预与个案的心理障碍治愈的实质性变化之间的因果关系
D.它坚持了弗洛伊德精神分析的潜意识理论
第7题
某研究所欲考察大学生学习倦怠的现状以及某一心理干预方法对学习倦息的干预效果，某研究者以《
大学生学习倦怠》量表总分作为考察指标，将大学生分为高、中、低学习倦怠组，对高倦怠组进行一个月的心理干预，再用该量表进行测试。若要达到以下研究目的，请给出合适的统计分析方法。
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(1)检验大学生学习倦怠水平在性别、专业(理科、文科和其他)等人口学变量，上是否具有统计学差异;
(2)检验不同年级大学生(一、二、三年级)在学习倦怠不同水平(高、中、低)的人数分布是否有显著差异;
(3)检验该心理干预方法对高倦怠组大学生的学习倦怠水平的影响是否有统计学意义。
第8题
关于健康管理的定义，下列哪项不确切（)。
A.指导思想是现代健康概念和中医治未病
B.理论、技术和方法是运用医学、管理学等相关学科
C.服务项目是针对个体或群体的疾病状况及流行趋势
D.服务内容主要是全面、连续的检测、评估和干预
第9题
一些病人入院后，因为被诊断为癌症或是因为车祸受伤有严重的后遗症。对这些病人及其家属要开展工作
时，需要运用以下方法（）。
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A.危机干预
B.心理社会评估和干预
C.临终关怀与哀伤辅导
D.出院计划
第10题
关于健康管理的定义，下列哪项不确切()
A.指导思想是现代健康概念和中医治未病
B.理论、技术和方法是运用医学、管理学等相关学科
C.服务项目是针对个体或群体的疾病状况及流行趋势
D.服务内容主要是全而、连续的检测、评估和干预
