孩子给人的印象()
A.乐观,喜欢开玩笑,善于表达,热情洋溢
B.说话严谨,做事考虑周到,不会非撞而为
C.行动迅速,目标明确,不达目的哲不罢休
D.做事节奏慢,心态平和,不给自己施加压力
A.乐观,喜欢开玩笑,善于表达,热情洋溢
B.说话严谨,做事考虑周到,不会非撞而为
C.行动迅速,目标明确,不达目的哲不罢休
D.做事节奏慢,心态平和,不给自己施加压力
A.Sweet帮助孩子成为一个开心快乐、自信乐观的人,待人友好又有主见;适应环境又受欢迎
B.Strong协助孩子成为一个身体健康、体格强健的人,有力量又灵活,为一生的健康生活奠定基础
C.Smart启发孩子成为一个爱思考、爱探究、爱学习的人,多元思维、善于表达,为一生的学习生活提供能力保障
D.Sweet帮助孩子成为一个能歌善舞、自信乐观的人,人见人爱又有主见;适应环境又受欢迎
E.Strong协助孩子成为一个身体健康、情绪稳定的人,有力量又灵活,为一生的健康生活奠定基础
A.明代罗隐在《蜂》中,用问句为谁辛苦为谁甜点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别人
B.《猫》中的猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时和不高兴时有截然不同的表现,什么都怕却又非常勇敢,因此作者说它有些古怪
C.《白鹅》一文开篇点明了白鹅的来历,并简要介绍了白鹅给人的初步印象——高傲
D.《母鸡》一文的语言生动鲜明且通俗易懂,读来使人感觉是在听街坊邻居说话
E.《猫》的作者是老舍,《母鸡》的作者是鲁迅,《白鹅》的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情
A.我擅长处理有挑战乃至棘手的问题,因此得罪人也是没有办法的事情
B.我是个热情的人,交朋友是我最喜欢做的事情
C.我喜欢听而不喜欢说话
D.我不感情用事,喜欢实事求是表达自己的意见
A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读
B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事
C.这书可有意思了,比如写了鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆的事,很好玩
D.这书像人物画廊,有迷信而善良的保姆长妈妈,还有严谨而正直的老师藤野先生