如果结果不匹配，请 
更多“发现型实验是一种让幼儿通过观察事物变化的过程及结果，验证已获…”相关的问题
第1题
实验操作型活动中不同年龄段的核心经验3-4岁幼儿科学实验阶段是“寻求推论是实验（会寻求事物之间存在的联系）。”科学实验关键经验是“在实验的过程中发现物体的性质和用途、物体的联系。”教师指导的侧重点是“是什么（）
第2题
艺术领域从（）方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺形式和作品，萌发对美的感受和体验
A.人际交往和社会适应
B.感受与欣赏、表现与创造
C.生活习惯与生活能力
D.倾听与表达
第4题
下列符合5~6岁幼儿“喜欢自然界与生活中没得事物”的典型特征的选项是（）
A.乐于收集没得物品或向别人介绍所发现的美的事物
B.喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.乐于模仿自然界和生活环境中有特点的声音，并产生相应的联想
第6题
对比试验是运用比较的方法揭示事物性质或变化规律的一种研究方法．课本中所设计的下列试验中，不属于对比试验的是（）
A.铁钉分别与水和酸反应来做锈蚀试验
B.用只红磷燃烧做一次验证空气中氧气占空气总体积的实验
C.探究影响物质溶解性因素的实验用不同物质放入水中
D.小花用紫色的石蕊与用电子检测器对比探究CO2和水反应的实验
第7题
以下描述是指主题墙的创设要发挥（）主题墙是一种潜在的教育因素，为了让主题活动扎实有效地开展，要利用班级主题墙实现教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间，家长与幼儿之间，家长与教师之间的互动，使主题墙为幼儿的发展起到有效的促进作用，为家园共育提供有效的途径
A.主题墙创设要发挥互动功能
B.主题墙创设要发挥展示功能
C.创设要发挥变化功能
第8题
民谚说:“清明插柳，端午插艾。”端午节插艾是我国几千年来的一种民俗,艾叶最初用来避邪,后来人们发现它具有药效，用于驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。传统中医学以艾入药,有理气血、暖子宫、祛寒湿的功能，将艾叶加工成“艾绒”是灸法治病的重要药材。现代医学的药理研究表明，艾草对多种病毒和细菌都有抑制和杀伤作用。两广及湘、黔等地还把它作为一种应用广泛的食材。这说明（）
A.事物的价值随着其特性的变化而变化
B.事物的价值是由人的不同需要决定的
C.事物的价值受认识主体需要的影响
D.事物价值的大小受实践水平的影响
第9题
下面关于幼儿数学认知教育建议描述正确的有哪些？（)
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
第10题
视诊的概念是（）
A.以视觉来观察患者全身或局部表现的一种诊断方法
B.通过观察病情变化和检查结果来分析病情的方法
C.通过查看心电图、胸片、CT等检查了解病情的方法
D.通过查看病历资料了解患者病情的一种方法
第11题
“一叶知秋”意思是从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。根据前面一句话，下列关于信息的说法正确的是（）
A.一叶知秋包含的意思是信息
B.树叶的凋落，知道秋天的到来，说明树叶是信息
C.通过观察叶子知道秋天的到来，说明秋天是树叶的载体
D.通过观察叶子知道天气变化，说明信息只能依附于一种载体
