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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

旅客能自行上下飞机,也能自己走到自己的座位上去则缩写为()

A.WCHR

B.WCHS

C.WCHC

D.WCOB

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A、WCHR

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第1题
就轮椅旅客而言,WCHR是指()。

A.能自行上下,自己能走到座位上去

B.不能自行上下,自己能走到座位上去

C.不能自行上下,自己不能走到座位上去

D.能自行上下,自己不能走到座位上去

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第2题
WCHC是指旅客不能自行上下飞机,但在客舱内能够自己走到自己的座位上去()
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第3题
患者,男性,80岁。无明显诱因出现精神失觉,表现能凭空听到已故的家人呼唤他,叫他也随他们而去,称自己走到哪里那些已故的亲人都限着他()

A.歪曲的感觉

B.歪曲的知觉

C.虚幻的感觉

D.虚幻的知觉

E.正常人没有的知觉

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第4题
关于602NX调节方式说法正确的是()

A.机械手摇调节,手摇把轻轻一摇,桌子轻松上下调节

B.机械臂线控快速便捷的调节方式,实现动态学习,任意高度,随心调节,孩子自己也能操作

C.快拆扳手旋转,无极控制 0-40°,牢固耐用,使用更安全

D.调节方式简单,大人小孩均可轻松调节

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第5题
旅客必需品,由旅客取下自己保管,并将其存放在撞击后旅客能方便拿取的地方。()
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第6题
孩子到两到三岁时一般会掌握以下哪些技能()

A.能握住大的蜡笔在纸上涂鸦

B.熟悉主要交通工具及常见动物

C.能自己上下楼梯

D.会拧开或拧紧盖子

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第7题
在“感知形状与空间关系”上,3-4岁幼儿要做到()

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

C.能辨别自己的左右

D.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

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第8题
根据指南,下列描述符合3~4岁幼儿“感知形状与空间关系”目标的有()。

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能辨别自己的左右

D.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

E.能感知物体基本的空间位置与方位,理解上下、前后、里外等方位词

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第9题
在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于4-5岁阶段幼儿的是()。

A.能感知物体的形体结构特征,画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征,并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

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第10题
设计野外大课堂方案,不需要感动自己,也能打动孩子()
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