()是和婴儿进行沟通的两个不同方面。
A.面部表情和手的动作
B.倾听和交流
C.懂话和说话
D.语言沟通和非语言沟通
A.面部表情和手的动作
B.倾听和交流
C.懂话和说话
D.语言沟通和非语言沟通
A.在联合方面,企业与媒体之间存在服务关系、伙伴关系、合作关系
B.利益关系上看来,在企业与公众的天平上,媒体倾向应是后者
C.沟通层面看,沟通障碍实质是双方判断危机的严重性不同而引发的利益冲突
D.在联合方面,企业作为一种商业组织,以获取顾客最佳评论为目标
A.机房、基站内的防雷、抗干扰、安全用电保护及防静电破坏等地线系统,应采用统一设计的接地装置
B.机房内的各项设备必须严格按照设计要求和相关部门规定进行布置和安装,未经书面许可,任何部门和个人都不得在机房内添加、放置和拆卸任何设备、设施
C.为保证机房用电的安全性,同一建筑物内必须同时使用两个不同的电源系统
D.在机房安全用电方面,为了使布线美观安全,电源线缆应布放在地板下
A.语言不能与音乐、美术和动作等不同的符号系统沟通互动
B.在幼儿成长的过程中,语言的学习与发展可以有效地帮助他们理解音乐、美术的内容
C.其他符号系统的学习和使用,可以有助于幼儿更好地表情达意
D.幼儿的语言发展与艺术及其他方面的发展是相辅相成、密不可分的
A.在其他方面都相同的情况下,两个不同理论中哪个越简单,哪个就越重要。
B.在其他方面都相同的情况下,两个不同理论中哪个越复杂,哪个就越落后。
C.如果观察结果与两个不同的理论都相吻合,那么直观上更像真的那个是可行的。
D.如果某个理论像真的,另一个理论像假的,那么像真的那个理论较为先进。
E.在选择不同的科学理论时,应将简单-性作为唯一的考虑因素。
A.展示了两个不同变量的相互关系
B.展示了可能导致问题产生的原因
C.一般从人、机、料、法、环、测这6个方面来分析
D.原因要分析到可采取措施为止