“二十四节气歌”对应的节气中,上海市全为昼长夜短的一组是()
A.春雨惊春清谷天
B.夏满芒夏暑相连
C.秋处露秋寒霜降
D.冬雪雪冬小大寒
B、夏满芒夏暑相连
A.春雨惊春清谷天
B.夏满芒夏暑相连
C.秋处露秋寒霜降
D.冬雪雪冬小大寒
B、夏满芒夏暑相连
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事,语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中,书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合,让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透,由体育教师设计了二十四节气小篮球操,让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊,布置节气文化,处处散发节气文化的味道
A.立春、清明、立夏、夏至、立秋、寒露、小雪、大寒。
B.惊蛰、春分、立夏、小满、白露、寒露、立冬、小雪。
C.雨水、惊蛰、夏至、小暑、白露、霜降、大雪、冬至。
D.清明、谷雨、芒种、夏至、秋分、寒露、小雪、大寒。
E.立春、谷雨、清明、夏至、处暑、白露、立冬、小雪。
A.邻接矩阵中的元素取值可以不是0和1
B.元素全为零的行所对应的节点称为汇点
C.元素全为零的列所对应的节点称为源点
D.对应于每一节点的列中,元素为1的个数就是进入该节点的边数
阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:
如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚。如
果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛
。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗
长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空
旷的啄木声。
(1). 举例说明这段文字用了哪些修辞方法?
(2). 这段文字还运用了哪些表现方法?
(3). 请概括这段文字的中心思想。
A.在流人地就业
B.社会保障
C.计划生育服务
D.子女平等接受义务教育
根据案例第五条推论,()负责为流动人口提供节育技术。
A.计划生育部门
B.卫生部门
C.所在地街道办事处
D.民政部门
《就业促进法》规定劳动者依法享有()的权利保护和管理。
A.平等社会保险和保障
B.平等的就业机会
C.平等的医疗保障
D.平等的就业和自主择业
在流动人口的就业政策中,《就业失业登记证》记载信息在()范围内有效。
A.全国
B.省、自治区、直辖市
C.地级市
D.所在区县
一次性享受()待遇的,需由本人提出申请,与用人单位解除或终止劳动关系,与统筹地区社会保险经办机构签订协议。
A.工伤保险
B.医疗保险
C.失业保险
D.养老保险
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.《吊屈原赋》——贾谊(辞赋家)——西汉《水经注卜郦道元(地理学家)——北魏
B.《白雪歌送武判官归京》——岑参(边塞诗人)——晚唐《虞美人.春花秋月何时了》——李煜(南唐后主,词人)——五代南唐
C.《楚辞集注》——朱熹(文艺批评家)——南宋《梦溪笔谈》沈括(科学家)——元代
D.《潼关怀古》——张养浩(散曲作家)——元代《诚意伯文集》——宋濂(文学家)——明代