厦门某中学小强同学通过智能生活垃圾分类箱扫描二维码领取生活垃圾分类收集袋,将最近积攒的四五个饮料瓶和废旧报纸分类进行投放,刷卡、扔垃圾、查询积分……转眼“吐”出来的就是饮料。这一“互联网+回收”的模式()①决定消费方式,提升消费的质量和水平 ②倡导循环经济理念,提升公众环保意识 ③创造消费动力,引导产业结构不断升级 ④创新商品价值实现方式,促进绿色消费
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D、②④
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
D、②④
A.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权
B.家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权
C.市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权
D.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权
A.家庭经济困难的小明获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权
B.市民周先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权
C.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权
D.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权
A.家庭经济困难的小韦获得政府资助后继续完成学业,体现了物质帮助权
B.小金把自己的图书捐赠给贫困地区的学生,行使了对合法财产的使用权
C.小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法,是为了维护荣誉权
D.市民彭先生建议政务服务中心优化流程和改进工作作风,行使了监督权
A.发展并肯定小强人际交往方面的优势
B.组织小强所在班级开展互相赞赏活动
C.对小强及其同学开展自我认知探索小
D.动员小强和他的朋友参与生活技能学
E.激励小强和他的朋友团结一致互相帮助
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
A.小明的爸爸参加区人大代表的选民登记并进行投票
B.周某就城市垃圾处理问题向当地有关部门提出建议
C.小悦同学发现某商家兜售的中国地图不完整,及时向有关部门举报
D.初中生小彭家庭生活困难,本学期他获得了国家1000元的贫困生活补助
A.能够认识与把握事物的本质与规律
B.延伸了人类器官,提高了人的能力
C.与存在具有同一性
D.是实践的产物,最终能产生思维与情感
A.文章开门见山,以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。
B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形,旨在形象地揭示当时生活条件差,农村教育落后的状况。
C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”,这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照,激起“他”克服困难的勇气。
D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”,旨在表明当时生活中世态炎凉,人情冷漠,同学之间缺乏同情心,拓宽了文章思想内容。
E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历,详细描写了途中的艰难情形,文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历,这样处理详略得当。
A.长期家庭不和带来的创伤难以愈合
B.中学时期被同学孤立,经常蒙受羞辱
C.认为在社会生活中黑暗的东西太多
D.自幼在单亲家庭中生活,缺少重视和疼爱