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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿高兴时就大笑,难过时就哭泣,无论在谁的面前都会表现自己的真实情感,这是因为幼儿的情绪具有()

A.易冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.表达性

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第1题
幼儿情绪具有不稳定性,时常一会因为一块蛋糕翻落而哭泣,但一会儿后又会因好玩的游戏而大笑()
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第2题
小班开学前,刘老师到豆豆家进行家访,可豆豆一点都不认生,别提多高兴了。写可牵着刘老师的手,带
着刘老师去他家的院子里逛、还将家里的小鱼、小鸟甚至倚在墙壁上的扫把介绍给刘老师们认识,他觉得好玩的东西都会跟刘老师们分享。豆豆的妈妈积极跟老师预约家访,一家人很热情地跟老师交谈,豆豆的妈妈说,豆豆的奶奶对豆豆宠爱有加,她们担心这样会对孩子发展产生不良影响,所以想让豆豆入幼儿园,提高孩子的独立意识。

入园那天,妈妈喂完早餐后告诉豆豆:“妈妈要去上班了,宝贝在幼儿园和老师一起玩,乖乖等妈妈来接哟。”豆豆的妈妈跟孩子说再见后果断走出教室。可是豆豆一直喊着要妈妈,很忧伤地坐在自己的板凳上,而且不愿意移动,刘老师一靠近,他就激动地说“老师去那边”,这跟他在家里的表现完全相反。一天早上,豆豆一直坐着没有哭闹,而且要求看电视,刘老师时不时会关注他,比如问他“有尿尿吗”“口渴吗”,但是刘老师们稍微靠近时,他就会说“老师去那边”,说话时明显带着哭腔。吃午饭的时候,小朋友们都乖乖到桌子旁边,只有豆豆一个人坐在原来的地方。刘老师过去叫他吃饭,他说“不吃,要等妈妈”,无论刘老师们怎么劝说他都不肯坐到桌子旁边。睡觉的时候,豆豆不愿意睡,也不尿尿,一般老师说什么他都会说不。

问题∶

请你结合所学知识分析小班幼儿入园分离焦虑产生的原因?

请结合材料谈谈入园分离焦虑对幼儿产生的影响。

假如你是刘老师,为了进入让幼儿适应幼儿园生活,你将如何来解决这一问题?

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第3题
下面句子中,关联词语使用不恰当的一项是()

A.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来

B.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半点小梅花也不肯印在稿纸上

C.虽然赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

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第4题
填空()谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方,()店里的剃头师傅都不欢迎小沙

A.因为 所以

B.无论 都

C.虽然 但是

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第5题
在新课程是想什么时候学习就什么时候学习,高兴的时候学习就好。()
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第6题
在我掉入海中,马上就沉入深渊时谁救了我()

A.船长

B.内德兰德

C.水手

D.孔塞伊

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第7题
不幸的是,公司的意外事故计划自从数据在总部集中处理时起就一直没修改过。现在的计划很可能是过
时的,其原因是:

A.设备、数据和软件的变化。

B.总部的处理能力不足。

C.总部的备份场所不足。

D.地区中心的人员流动。

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第8题
药师在调配高警示药品时,不应该()

A.严格审查处方的适宜性

B.不符合规定的高危药品处方拒绝调配

C.无论医生开什么就发什么

D.高危险药品调配、发放要实行双人复核,确保发放准确无误

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第9题
以下介入游戏的时机不恰当的是()

A.当幼儿的游戏出现困难时

B.当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时

C.在游戏内容发展或技巧方面发生困难时

D.当儿童就游戏内容展开讨论时

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第10题
“一双双小手拨动着浪花,你拨我溅笑哈哈。”的意思是()

A.小朋友们用小手拨动江水,相互泼水,玩得很高兴

B.小朋友们在江边用手拍打浪花,你拨开浪花,我就被溅了一脸,你就笑哈哈了

C.小朋友们在江上坐着船,互相泼水,非常高兴

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第11题
无论行为人主观上是否认为自己供述的是犯罪的事实,只要根据刑法的规定并结合其供述的事实能够认定其行为构成犯罪的,都属于如实供述自己的罪行,在具备自首其他条件时,就成立自首。()
无论行为人主观上是否认为自己供述的是犯罪的事实,只要根据刑法的规定并结合其供述的事实能够认定其行为构成犯罪的,都属于如实供述自己的罪行,在具备自首其他条件时,就成立自首。()

此题为判断题(对,错)。

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