A.图书馆和塔楼两个场景,学习867个单词及其拼写
B.海底世界的场景,学习900个单词及其拼写
C.学习内容:无语法知识,16个英语故事阅读与演讲
D.学习内容:初步学习描述故事中的基础语法知识,一般将来时,过去进行时,现在完成时; 16个英语故事阅读与演讲,18个英文歌谣和30个英文绕口令
A.单课学习闭环(感知-理解-识记-表达-创造-综合运用),从输入到输出,保证孩子的学习效果
B.结合艾宾浩斯记忆曲线打造多层学习闭环,保证孩子学习效果
C.辅导老师全程伴学指导,促进孩子学习个性化提升
D.幼儿的记忆力是超过成人的,给孩子信心,不用太过担心
A.有即意识地学习和研究一种语言,如学教材,背单词,学语法
B.英语学习就是不停地听和读,把单词、句子以及语法当做学习目标,甚至以应试教育的考试目标为学习目标
C.通过大量接触使用,潜移默化地学会一种语言。比如,孩子获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜、靠思考得出语言规律
下列各句中括号成语的使用,恰当的一句是()
A.假如语言能够生产物质材料,那么(夸大其词)的人就会成为世界上最富有的人。
B.你说英语难学,其实无论学习什么,都会遇到一些困难,绝不会(一帆风顺)。
C.我们的办案人员要深入调查取证,不能片面地听取(一家之言)。
D.小错误也不能放过,须知(集腋成裘),小错积多了,也会对工作造成大的损害。