A.我应该听从职业测评的结论,那个最科学
B.我应该将多种探索结果放在一起,从多角度观察自己的价值观特点
C.我一定精神分裂了,把自己纠结死
D.我可以继续深入探索,寻找多种结论中相似的部分
A.有明显的罗经方位变化就不存在避碰危险
B.用雷达进行观察来判断是判断碰撞危险的最好方法
C.来船罗经方法变化10度,就可以认为不存在碰撞危险
D.对是否存在碰撞危险有怀疑时,应认为存在这种危险
A.教师在进行语言矫治时,使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境,让儿童在不同情境中扮演不同角色,学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时,同时使用多种教学手段,给予儿童多种刺激