题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

民主参与式领导者( )。

A.寻求意见并与员工共同做出最终决策

B.无需意见但与员工共同做出最终决策

C.无需意见就做出最终决策

D.寻求意见但自己做出最终决策

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第1题

在“管理系统理论”中，领导者对下属有较高的信任度，以允许下属参与管理的方式来激励他们，并注意倾听下属的意见，重大决策由领导者做出，具体事项则由下属安排或协商解决。这类领导方式被称为()。

A.极端专制独裁型

B.仁慈的专制型

C.民主协商型

D.民主参与式型

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第2题

在“管理系统理论”中，领导者允许下属反映意见和提出要求，允许下属有定的决策权但严加控制。这类领导方式被称（)。

A.极端专制独裁型

B.仁慈的专制型

C.民主协商型

D.民主参与式型

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第3题

下面对民主式领导者的说法中，正确的有（）

A.民主式领导者的特征是向被领导者授权，鼓励下属的参与

B.民主式的领导者通过对管理制度权力的分解，进一步通过激励下属的需要，去实现组织的目标

C.由于权力的分散性，民主式领导者使得组织内部资源的流动速度减缓，进而增大了组织内部的资源配置成本

D.民主式领导者通过激励下属的需要，组织发展所需的知识，尤其是意会性或隐性知识，能够使员工的能力结构得到长足提高

E.相对于民主式领导者，集权式领导者更能为组织培育2l世纪越来越需要的智力资本

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第4题

学校行政管理伦理化的实现路径有（)。

A.树立以人为本的管理理念

B.建立民主参与式的管理体制

C.坚持继承优良道德传统和弘扬时代精神相结合的原则

D.学校领导者素质的修炼

E.营造良好的育人环境

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第5题

领导者从人际方面考虑管理，认为领导者的权力是由他所领导的群体所赋予的，被领导者受到激励后会自我领导，并富有创造力，被领导者也应该参加适当的决策。这种领导行为是（)。

A.民主式

B.专制式

C.协商式

D.放任式

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第6题

按照领导过程中的思维方式，可以将领导者分为（）

A.感召型领导者和专长型领导者

B.集权式领导者和民主式领导者

C.魅力型领导者和变革型领导者

D.事务型领导者和战路型领导者

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第7题

在团体领导模式中，领导者做出所有决定的方式属于（)。

A.放任式领导

B.专制式领导

C.民主式领导

D.折衷式领导

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第8题

权力定位于群体之中，尊重被领导者的能力与资历，领导者以品性影响、感召部属，使被领导者愿意接受其领导的领导者风格是（)。

A.放任式

B.专制式

C.民主式

D.改革式

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第9题

依次填入下面语段各序号处的标点符号，最恰当的一项是（）“在这种情况下，协商民主实际上提供了化解社会矛盾○1寻求社会良性互动的一个平台。”中央民族大学法学院教授熊文钊说○2“协商民主既关注决策的过程，又关注决策的执行，从而拓宽了民主的深度○3既关注多数人的意见，也关注少数人的意见，从而拓宽了民主的广度○4○1 ○2 ○3 ○4A 、：。” 。B 、，；。”C ，，。 ”。D ，

D.D

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第10题

相对于民主式领导者，对集权式领导者的优点叙述不正确的是（）

A.控制的力度较大

B.管理的组织成本在其他条件不变的情况下，要低于组织边界以外的交易成本

C.纪律严格控制，管理风范，赏罚分明

D.员工关系融洽，工作积极主动，富有创造性

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第11题

根据领导者运用职权方式的不同，可以将领导方式分为专制、民主与放任三种类型其中民主式领导方式的主要优点是______。

A.纪律严格，管理规范，赏罚分明