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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您认为以下哪种方式能帮助孩子更快的适应小学生活()

A.幼儿园期间带孩子去小学体验、了解小学生活

B.小学安排以适应学生身心规律发展的入学适应课程

C.其它请填写

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第1题
您认为此类培训对您教育引导孩子适应幼儿园生活的帮助怎样()

A.很好

B.较好

C.一般

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第2题
幼儿园大班的生活制度要与小学的要求同步,以较快适应小学的学习生活()
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第3题
新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等,学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动,课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第4题
您孩子所在的学段()

A.幼儿园

B.小学低年级

C.小学高年级

D.初中

E.高中

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第5题
学而思的数学有那些特点()

A.数学有源:每次课2min追本溯源,让孩子了解每一个数学知识的生活 起源,取之于生活用于生活

B.数学有趣:每次课动手教具,让孩子在动手探索中学会知识,提高孩子 的学习兴趣;(例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频)

C.数学有用:每次课回家巩固中,均会设计和生活相关的练习板块,让孩 子学会灵活应用。(例如小学年级的加油站)

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第6题
您的孩子目前处于哪个教育阶段()

A.幼儿园

B.小学

C.初中

D.高中

E.大学

F.已参加工作

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第7题
在依法成立的学校或者幼儿园注册,身体健康,能正常学习和生活的大、中、小学学生和幼儿,可作为学生、幼儿平安保险的被保险人()
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第8题
您的孩子初次接触加减法计算的时间是()

A.幼儿园时期

B.幼儿园毕业后,入小学前的暑假

C.入小学后

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第9题
小希患有轻度自闭症,是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁,应该上学了,但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学,大志特别拜访了医院的临床专家,向他请教有关自闭症的病理和相关知识,征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后,大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试,对小希的情况有了全面了解,并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中,大志采用的方法是()。

A.心理辅导

B.转介

C.心理评估

D.个案管理

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第10题
您孩子所在的幼儿园是否教授孩子小学知识(如读写拼音、十以上的加减运算、英语)()

A.是

B.否

C.不了解

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