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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在说课中要说学情,下面哪个可以不说()。

A.学生已有的知识和经验

B.学习方法和技巧

C.个性发展和群体提高

D.学习的偏差和结果

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第1题
学情分析可以发生在哪些场景()

A.课前

B.课中

C.课后

D.以上都不是

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第2题
以下哪个选项是训练营辅导老师的工作内容()

A.课前电话联系 提醒到课

B.课中跟课

C.课后批改作业

D.日常答疑

E.高频词学情沟通

F.付费转化

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第3题
对下面各句修辞手法依次判断正确的一项是()(1)刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。(2)从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里,我懂得了纪律的重要;从搏击风雪的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……(3)柳树在小河边听着春之歌,微风一吹它摇动起像小辫子那样的枝条,好像在说:“天真美”。(4)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

A.比喻  排比  拟人  比喻

B.拟人  排比  夸张  比喻

C.比喻  拟人  夸张  排比

D.比喻  排比  拟人  夸张

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第4题
希沃品课常态模式的描述正确的有哪些()

A.希沃品课常态模式下,学生端仅支持手机设备

B.常态模式下,教师登录成功后,可创建班级或选择班级,班级内学生连接的数据将被记录在该班级中,供教师下次直接选择

C.常态模式下,学生端可以通过扫描二维码的方式进入班级,网络需为局域网

D.常态模式中,互动答题、文件下发、提问箱及批注保存等功能,考勤数据和学情报告单均可一键导出

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第5题
在焦点对外的时候,你可以不说好的,但是坏的一定要说,对吗()
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第6题
关于新小班的用户认知,下列说法正确的是()

A.这是面授课

B.这是双师课

C.这是使用超级课件的面授课

D.这是使用超级课件的双师课,现场老师可以做本地化、本班化补充的的双师课

E.这是使用超级课件,现场老师可以做本地化、本班化补充,课后依托学情做个性化精准服务的面授课

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第7题
回放进度管理中,如何判断该插班生需要观看的微课章节()

A.无需判断,只要是插班生就推送所有微课

B.推送5道题进行测试判断

C.根据进来的时间进行判断

D.通过家访时获得的学情进行判断

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第8题
抖音账号的定位下面说法错误的是()

A.抖音账号需要自己先考虑号码属于哪个方面的内容较为有优势

B.账号定位的选择可以随机都试试,试好了在说

C.定位需要精准,这样有利于本类粉丝的积累和增加关注

D.定位需要考虑号码的使用范围和作用,结合自身的特点来进行定位

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第9题
双周体验课的总体节奏是()

A.W1催课,点评;W2催课,续报

B.W1催课,学情;W2催课,续报

C.W1点评,学情;W2学情,续报

D.W1点评,学情;W2点评,续报

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第10题
秋季的核心工作大致有哪些()

A.跟课+上课

B.学情反馈

C.答疑课

D.学情回访

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第11题
和家长学情沟通时以什么结尾()

A.建议

B.问题

C.催课

D.续报

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