A.可通过预防性和灾后集体晤谈,树立一线医务人员的正确认知
B.保证一线医务人员有充足的睡眠,适度的运动
C.教授科学的放松方式,缓解焦虑情绪,放松身心
D.通过心理援助热线请求帮助
A.增加富含优质蛋白质、维生素A的动物性食物和海产品,选用碘盐
B.食物多样、不过量、少油、少盐
C.心情愉悦,睡眠充足,促进乳汁分泌
D.坚持哺乳,适度运动,逐步恢复适宜体重
A.饮食:清淡饮食,避免进食煎炸、辛辣刺激性食物及海鲜类食物,勿抽烟喝酒,多喝水
B.卫生:注意皮肤卫生,宜淋浴,不宜热水泡浴,患部不能用肥皂,勿用手搔抓局部,预防感染,保持床单位的干净、整洁
C.穿衣:穿宽松棉质衣服,减少活动,避免衣服与皮肤摩擦诱发疼痛
D.休息:注意休息,给患者安排一个舒适安静的睡眠环境,保证充足睡眠
E.以上都是
A.适度关注疫情,不信谣、不传谣
B.保持积极向上的生活态度
C.合理安排好作息时间,保证睡眠充足
D.及时调整负面情绪,如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心理现象,可寻求学校的相关心理咨询服务
A.调整危险因素:可改变的危险因素
B.调整饮食,睡前可喝一杯热牛奶,避免饮加啡和浓茶
C.适当的有氧运动,比如散步、慢跑
D.保持良好的心态,保证充足的睡眠
A.课间全程佩戴口罩,安静有序地在班级座位上休息,不在座位上交头接耳,不在教室内聚集喧哗,不随意进出教室
B.下课活动范围控制在本班级楼层,不在走廊和开放空间聚集喧哗和长时间逗留,避免与同学发生肢体接触,保持1米以上社交距离
C.课间休息多喝水,避免过度运动、大量出汗,以免造成身体免疫能力下降
D.如厕期间佩戴口罩,保持1米以上安全距离,不准近距离交谈、喧闹,厕所公共区域禁止逗留
A.可充分利用微信平台、广播、电视等平台,利用晨会、班会、体育课与健康课等时间,开展各种形式的健康宣教,普及呼吸道传染病的防控知识
B.学校在疫情防控期间,可以简单组织校内大型师生集会
C.课间休息多喝水,减少近距离接触,避免过度运动,大量出汗,造成身体免疫能力下降
D.疫情期间,如家长来访,教师和家长双方佩戴口罩,在指定接待室接待,接待后消毒,或者教师和家长在校门口沟通