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[单选题]

强盗们为什么要把匹诺曹吊在树上()

A.吊死之后嘴巴就会张开了,就可以拿出金币了

B.因为匹诺曹太淘气了

C.因为他们讨厌匹诺曹,想要惩罚他

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A、吊死之后嘴巴就会张开了,就可以拿出金币了

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第1题
当皮诺曹被吊在大橡树上时,是()救了他。

A.翟彼特

B.蟋蟀

C.蓝发仙女

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第2题
为句子选择恰当的含义。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:“谢谢曹丞相的箭()
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第3题
皮诺曹是()做的木偶。

A.蓝发仙女

B.翟彼特

C.樱桃师傅

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第4题
增加CKD发生率的药物有()

A.富马酸替诺福韦二吡呋酯

B.茚地那韦

C.阿扎那韦

D.洛匹那韦

E.以上都是

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第5题
《麻醉药品和精神药品品种目录》(食药监药化监“[2007]633号”与国食药监安“[2005]481号”)之间的药品品种主要有那些变化?()

A.新增二类精神药品:佐匹克隆和盐酸丁丙诺啡舌下片

B.新增二类精神药品:γ-羟丁酸和佐匹克隆

C.新增二类精神药品:曲马多和氨酚氢可酮片

D.新增二类精神药品:烟氢可待因和盐酸丁丙诺啡舌下片

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第6题
某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节,农民采摘柿子时,最后总要在树上留一些熟透的柿子。农民们说,这是留约喜鹊的食物。每到冬天,喜鹊都在果树上筑巢过冬,到冬天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了来年柿子的丰收。从这个实例中,我们受到的启示是:()

A.事物之间有其固有的客观联系

B.人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

C.人与自然的关系是相互利用的关系

D.保持生态的平衡是人类生存发展的必要条件

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第7题
在甲基橙的实验中,制备重氮盐时,为什么要把对氨基苯磺酸变成钠盐?如果改成先将对氨基苯磺酸与盐酸混合,再滴加亚硝酸钠溶液进行重氮化反应,可以吗?为什么?
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第8题
下列童话形象中属于宝物形象的是哪一项?()

A.《小熊维尼历险记》中的“温尼·菩”

B.《木偶奇遇记》中的“皮诺曹”

C.《渔夫和金鱼的故事》中的“金鱼”

D.《哈利·波特》中的“魔杖”

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第9题
下列诗句对仗工整的一项是()

A.月落星稀天欲明,孤灯未灭梦难成

B.日暖泥融雪半消,行人芳草马声骄

C.吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬

D.伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹

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第10题
给句子排排序()牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞()后来,他成了世界著名的科学家()牛顿从小就爱动脑筋()忽然一个苹果从树上落下来()一天,他坐在一棵苹果树下休息()牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究

A.462513

B.461325

C.354162

D.613245

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第11题
“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”幼儿A:“长颈鹿”。老师:“为什

“小兔旅行记”(某幼儿园中班活动)

老师:“小兔子挂在树上,谁会来救它?”

幼儿A:“长颈鹿”。

老师:“为什么你会想到长劲鹿?”

幼儿A:“因为长颈鹿有长长的脖子,小兔子可以滑下来。”

幼儿B:“小猴子”。

老师:“为什么?”

幼儿B:“因为小猴子会爬树,它能救小兔子。”

老师:“还有不一样的方法吗?”

幼儿C:“小兔子的长耳朵!”

老师:“小兔子的长耳朵也能救自己,真是一个好办法,讲给大家听一听”

幼儿C:“小兔子可以用长耳朵把树枝弄下来,气球就可以飞走了”。

(1)这样的师幼互动是否有效?

(2)体现了哪些师幼互动的理念?

(3)有哪些地方可以改进的,为什么?

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