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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

律法教师认为耶稣哪些方面威胁到他们权利和地位（）

A.耶稣挑战律法教师对旧约圣经的诠释和应用

B.耶稣威胁着他们对神行事方式的理解

C.耶稣威胁着他们作为律法守护者的专业地位

D.耶稣威胁着他们的受欢迎程度

答案

D、耶稣威胁着他们的受欢迎程度

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第1题

在范例教学论中，克拉夫基认为教师对教学内容要作的分析包括哪些方面？

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第2题

教师的口头反馈是一种形成性评价方式,可以让学生知道他们在哪些方面做得好,并帮助他们在必要的领域进一步改善。（)

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第3题

教师在户外投放一些“拱桥”，希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是，有幼儿却将他们翻过来，玩起了

“运病人”游戏。他们有的拖、有的推、有的抢....玩的不亦乐乎。对此，两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”;B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。

问题：

（1）你更赞同哪位老师的想法？为什么？

（2）你认为“运病人”游戏有什么价值？

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第4题

教师也可以和学生分享一些著名科学家和艺术家的传记，体会和感受他们经历的模糊阶段，让学生了解到模糊性常常是他们取得创造性成果的一个（）。

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第5题

“我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”《独立宣言》中的这段话深受（）

A.启蒙思想的影响

B.等级制度的影响

C.专制主义的影响

D.殖民主义的影响

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第6题

日益苛刻的雇佣标准并不是目前公立学校师资缺乏的主要原因，教师的缺乏主要是由于最近几年教师们

的工作条件没有任何改善和他们的薪水的提高跟不上其他职业薪水的提高。以下哪一项如果是正确的，将最能支持以上所述的观点？

A．如果按照新的雇佣标准，现在很多已经是教师的人就不会被雇佣。

B．现在更多地进入这个职业的教师拥有比以前更高的教育水平。

C．一些教师认为更高的雇佣标准是当前教师缺乏的原因之一。

D．许多教师认为工资低和缺乏职业自由是他们离开这个职业的原因。

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第7题

从耶稣被捕到被钉，有一个门徒自始至终都在场，这个门徒是()。

从耶稣被捕到被钉，有一个门徒自始至终都在场，这个门徒是（)。

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第8题

对于品牌的忠诚消费者而言，口味并不是最主要的购买动机，而是品牌背后承载的精神。作为个家喻户晓

的全球大品牌，可口可乐，在20世纪80年代中期也曾出现过一次致命的失误。1982年，可口可乐的老对手百事可乐发动市场攻势，销量迅猛蹿升，并直接威胁到传统霸主可口可乐的市场地位。为了找出自身销量衰退的真正原因，可口可乐决定在美国10个主要城市进行一次深入的市场调研行动，并在调研的问卷中专门设计了“你认为可口可乐的口味如何？”、“你想试试新饮料吗？”、“可口可乐的口味变得更柔和些，你是否满意？”等问题，希望了解消费者对可口可乐口味的评价，这次市场调研的数据显示：大多数消费者愿意尝试新口味可口可乐。可口可乐的决策层以此为依据，决定结束可口可乐老配方的历史使命，同时研发新口味可口可乐。没过多久，比老可口可乐口感更柔和、口味更甜的新口味可口可乐样品便出现在世人面前。为了确保万无失，在新口味可口可乐正式推向市场之前，可口可乐公司又花费数百万美元在美国13个主要城市中进行了口味测试，并邀请了近20万人免费品尝无标签的新、老可口可乐。结果让决策层更为放心，六成消费者回答说新口味可口可乐味道比老可口可乐要好，认为新口味可口可乐味道胜过百事可乐的也超过半数。这次市场调研的数据显示新可乐应该是成功产品。1985年，可口可乐公司举行了盛大的新闻发布会，宣布新口味可口可乐取代老可口可乐上市。然而令可口可乐始料不及的是，在新口味可口可乐上市4小时之内，就接到抗议更改口味的电话达650个；到5月中旬，批评电话每天多达5000个；6月份这个数字上升为8000多个。此外，还有数以万计的抗议信如潮涌来，人们纷纷指责可口可乐作为美国的一个象征和个老朋友，突然之间就背叛了他们，甚至有人成立“美国老可口可乐饮用者”组织来威胁可口可乐公司，如果不按老配方生产，就要提出集体控告，有的消费者甚至扬言再也不买可口可乐。仅仅过了3个月，新口味可口可乐计划就以失败而告终。结合案例，回答以下问题：

(1)在线调查表设计存在哪些常见问题？

(2)你认为导致可口可乐公司此次决策失误的主要原因是什么？

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第9题

案例分析小明今年6岁，男，在普通幼儿园大班就读。具体症状为语言理解上有困难，听不懂对方讲话，也不能清楚地表达自己的意思，不与班级内任何儿童交往，不参加教师组织的集体游戏，总是独自玩耍。笔者对全班其余32名儿童进行调查，问他们：“愿意与***一起玩吗？”有4名回答愿意，6名不回答，22名回答不愿意。请从特殊教育观点分析以下案例，并回答以下几个问题：a、该生可属于哪一类有特殊需要的儿童？b、为了进行针对性的教育，应该进行哪些方面的教育诊断或评估？c、特殊教育措施建议。

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第10题

教师A被邀请观察教师B的合作学习课堂，在开场的时候，教师A可以关注哪些内容（)。

A.教师的活动指令是否清晰，学生能否通过指令知道自己接下来该做什么

B.教师是否明确了课堂的教学目标，学生能否通过目标的陈述指导自己在学习过程中需要关注哪些方面

C.教师是否说明了对学生合作行为的期望，让学生了解到好的合作应当有哪些特征？(特别是学生合作学习经验不是很多的情况下)

D.学生是否在认真的完成自己的任务

E.学生是否在讨论中提出了自己困惑的问题

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第11题

急性发作的心脏病对心理的影响，下列说法正确的是（)

A.对于那些经历过明显急性胸痛或呼吸急促症状的人来说，初次冠心病不可能会引发严重的焦虑